【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中的①②是由圖丁中的[]發(fā)育來的.豆芽菜可供食用的白胖部分主要由圖丁中的[]發(fā)育而來.
(2)圖乙中的①④⑤構(gòu)成桃花的 . 從乙所示階段到丙圖所示階段,必須經(jīng)歷哪兩個過程?
(3)圖丙中的種子是由圖乙中的發(fā)育來.
(4)圖丁所示的大豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是 , 它是由哪幾部分組成的? , (填寫圖中代號).大豆種子與玉米,水稻種子相比,主要區(qū)別是大豆種子有兩片子葉,但是沒有

【答案】
(1)②;胚芽;①;胚軸
(2)雌蕊;傳粉和受精
(3)胚珠
(4)胚;①②③④;胚乳
【解析】解:(1)種子萌發(fā)過程中胚根最先突破種皮,發(fā)育成根.胚芽,發(fā)育成莖和葉;豆芽菜可供食用部分主要由圖中胚軸伸長而形成的.(2)花的最主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖中①柱頭,④花柱,⑤子房構(gòu)成雌蕊,②花藥,③花絲構(gòu)成雄蕊,綠色開花植物要形成果實和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精.(3)受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳.(4)大豆種子的主要部分包括種皮和胚,胚包括②胚芽、①胚軸、③胚根和④子葉,是新植物體的幼體,是種子的主要部分.大豆是雙子葉植物,所以大豆種子與玉米、水稻種子相比,大豆種子中④子葉有兩片;沒有胚乳.
【考點精析】關(guān)于本題考查的果實與種子的形成和植物的有性生殖,需要了解果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮;由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.例如:種子繁殖(通過開花、傳粉并結(jié)出果實,由果實中的種子來繁殖后代.)(胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子)才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了如圖所示實驗裝置,請分析回答:(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是使葉片中原有的運走耗盡.然后在光下照射幾小時,從甲、乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍的是(填“甲”或“乙”)裝置.此實驗現(xiàn)象可以證明是光合作用的原料.
(2)在實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的作用,水分是通過葉片上的散失的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料一:國家衛(wèi)生計生委網(wǎng)站消息,2016年3月全國共報告法定傳染病575400例,死亡1544人.其中,甲類傳染病中鼠疫、霍亂無發(fā)病、死亡報告.乙類傳染病中傳染性非典型肺炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感和白喉無發(fā)病、死亡報告,其余22種傳染病共報告發(fā)病331932例,死亡1522人.報告發(fā)病數(shù)居前5位的病種依次為病毒性肝炎、肺結(jié)核、梅毒、淋病以及細菌性和阿米巴性痢疾,占乙類傳染病報告病例總數(shù)的93%.
資料二:中東呼吸綜合征(簡稱MERS )是一種新型冠狀病毒導(dǎo)致的呼吸道傳染病.目前,在我國已發(fā)現(xiàn)首例病例,患者是從香港入境的韓國人,患病前他曾與患病的親屬接觸過.
資料三:2016年4月16日00時25分在日本九州島熊本縣發(fā)生7.3級地震,震源深度10千米.2016年4月10日,阿富汗興都庫什地區(qū)發(fā)生地震,震級為7.1級,地震造成2人死亡,數(shù)十人受傷.
資料四:廣東省近日新增3例H7N9禽流感病例,另有多人病愈出院.此外,香港和安徽省也分別增加一名.截止目前,黑龍江省暫時沒有發(fā)現(xiàn)此類病例.
請回答下列有關(guān)問題:
(1)傳染病在人群中流行應(yīng)同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、和易感人群.
(2)為防止該病在我國暴發(fā)流行,有關(guān)部門采取緊急措施,將該患者以及與他有過接觸的員進行強制隔離,這屬于預(yù)防傳染病措施中的
(3)在抗震救災(zāi)過程中,需要掌握一些急救知識.有人有出血現(xiàn)象,血一點點滲出,據(jù)此可判斷是出血.
(4)H7N9禽流感疫情發(fā)生后,內(nèi)地出現(xiàn)搶購板藍根的現(xiàn)象.鐘南山院士提醒過多服用板藍根對人體有害.圖中顯示板藍根顆粒屬于___________

A.處方藥
B.非處方藥
(5)隨著科技的發(fā)展,可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因,注射到細菌或真菌細胞內(nèi)從而生產(chǎn)疫苗.這種疫苗的生產(chǎn)過程應(yīng)用了___________技術(shù).
A.克隆技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是呼吸的全過程圖解,請據(jù)圖回答:

(1)過程B和過程D都是通過實現(xiàn)的.
(2)經(jīng)過B過程后,血液變成了血,通過血管流入心臟的左心房.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為菜豆種子和菜豆幼苗的部分結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題.

(1)在菜豆種子中,[⑤]是新生植物的幼體,將來發(fā)育為幼苗,其中[②]發(fā)育為莖和葉,所需營養(yǎng)主要來自[④]
(2)種子萌發(fā)時是[③]最先突破種皮形成⑧及時地從土壤中吸收和無機鹽,若不用土壤,只用一定比例的無機鹽配制成的營養(yǎng)液來培養(yǎng)植株,這種方法稱作

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病是由病原體引起的,病原體可以是細菌、病毒或寄生蟲。(

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物進行的生理活動,請據(jù)圖回答

(1)若B表示氧氣,則該圖表示的生理過程是 , 寫出該過程的反應(yīng)式
(2)物質(zhì)D表示 , 該物質(zhì)通過莖中的運輸?shù)狡渌鞴伲?/span>
(3)若B表示水蒸氣,則該圖表示的生理過程是 , 該過程主要是通過葉片表皮上的實現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)當(dāng)家鴿在飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字[]所示的結(jié)構(gòu)并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫做
(2)鳥的氣體交換效率高,可以為有機物的分解提供更多的氧氣,為飛行提供更多的
(3)除了呼吸方面的特點,鳥類適于飛行還有哪些特點?請寫出兩點:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某處肢體活動模型示意圖,A、B、C、D為木條,它們之間均由螺絲相連接; P、Q、R、S為氣球(可伸縮),并由兩端的繩子(不可伸縮)固定在相應(yīng)的木條上,請分析回答:

(1)圖中的氣球及與其相連的繩子分別代表骨骼肌中的;木塊代表骨,螺絲處代表
(2)當(dāng)木條B不動,而木條A按圖中所示方向移動,氣球P的活動狀態(tài)是 . (填“收縮”或“舒張”)
(3)每個氣球兩端的繩子能否固定在同一木塊上?

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同步練習(xí)冊答案