【題目】如表是人體吸入的氣體與呼出的氣體成分比較情況，由此不能得出的推論是（　�。�

A.人通過呼吸能夠消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳和水分
B.人體吸入氣體中的氧氣，只有少部分進(jìn)入了血液
C.人呼出的氣體中，二氧化碳所占的比例多于氧氣
D.人呼出的氣體中，水分所占的比例少于二氧化碳

【答案】C
【解析】A、由呼吸作用的概念可知，人通過呼吸能夠消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳和水分，A不符合題意；
B、人體吸入的氧氣不僅進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，還參與構(gòu)成細(xì)胞，交換二氧化碳，并分解有機(jī)物，因而只有部分進(jìn)入血液中，B不符合題意；
C、從表格中數(shù)據(jù)可以看出，呼出的氣體中，二氧化碳所占的比例少于于氧氣，C符合題意；
D、人呼出的氣體中，水分所占的比例少于二氧化碳，D不符合題意。
所以答案是：C
【考點精析】本題主要考查了肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識點，需要掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，隨呼氣的過程排除體外才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的骨骼肌在運動中起到（ ）

A．支點作用 B．杠桿作用

C．連接作用 D．動力作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在種類繁多的無脊椎動物中，身體有口無肛門的動物類群有哪些（ ）。

①腔腸動物 ②扁形動物 ③線形動物 ④環(huán)節(jié)動物

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

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【題目】下圖是基因組成與性狀的關(guān)系，分析此圖并回答下列問題：

（1）高莖豌豆的基因組成有_______種，分別是_____________________。矮莖豌豆的基因組成是_______。

（2）把高莖豌豆（Dd）(自花傳粉）的種子種下去，后代植株的性狀表現(xiàn)有_______種可能，分別是________________，控制這幾種性狀表現(xiàn)的基因組成有_______種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與人體的相比，具有與其食草生活相適應(yīng)的顯著的結(jié)構(gòu)特點是（ ）。

A．體腔內(nèi)有膈 B．消化道較長，小腸發(fā)達(dá)

C．消化道較短，盲腸特別發(fā)達(dá) D．牙齒分化為門齒和臼齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于先天性行為的是（ ）。

A．猴子能夠表演節(jié)目 B．鸚鵡能模仿人類說話

C．失去雛鳥的美國紅雀喂金魚 D．成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于社會行為的是（ ）

A．一只母雞照看一群小雞 B．散養(yǎng)的雞群聚集山間覓食

C．魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵 D．一群螞蟻搬運一只大青蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般過程的排列順序是( )

①發(fā)現(xiàn)問題并提出問題 ②作出假設(shè) ③表達(dá)交流 ④制訂計劃 ⑤實施計劃 ⑥得出結(jié)論

A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)的生物知識，下列敘述正確的是（　�。�

A. 番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上（多個柱頭受粉），則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型以及果皮的顏色依次為：Dd、dd、黃色

B. 一株甲品種的梨樹，在蕊期去掉雄蕊，接受乙品種梨樹的花粉，所結(jié)果實的味同乙品種梨的口味

C. 在豌豆開花以前，用紙袋套住花蕊，不讓它接受外來花粉，最終也能產(chǎn)生種子，原因是豌豆不需要經(jīng)傳粉受精就能結(jié)果

D. 人在睡眠時也能拍打蚊子或瘙癢，這說明人在睡眠時仍存在著與清醒時一樣的感覺

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