以下是我國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)的例子.
資料一:廣東利用赤眼蜂防治稻縱卷葉螟,取得了良好的效果.在華北地區(qū)利用松毛蟲、赤眼蜂防治玉米螟,可以代替農(nóng)藥.
資料二:在我國(guó)很多農(nóng)村,沼氣池與豬圈相通,豬圈分為上下兩層,上層養(yǎng)雞,下層養(yǎng)豬,沼氣池上蓋一塑料大棚,棚內(nèi)種菜,形成了一種“雞→豬→沼氣→菜”的小型循環(huán)系統(tǒng).
(1)兩段資料中,提到了哪幾種動(dòng)物?
(2)資料中提到的動(dòng)物都是消費(fèi)者嗎?
(3)以上兩例,更能體現(xiàn)生態(tài)平衡的是哪個(gè)?為什么?
(4)以上兩例運(yùn)用到了什么生態(tài)知識(shí)?

解:(1)動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng),細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,異養(yǎng).兩段資料中,提到的動(dòng)物有:稻縱卷葉螟、松毛蟲、赤眼蜂、玉米螟、雞、豬.
(2)動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用,必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費(fèi)者.稻縱卷葉螟、松毛蟲、赤眼蜂、玉米螟、雞、豬以植物或動(dòng)物為食,都是消費(fèi)者.
(3)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),必須有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分組成.生物種類越多,食物鏈越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),越能維持生態(tài)平衡.因此以上兩例,更能體現(xiàn)生態(tài)平衡的是資料二.因?yàn)橛猩a(chǎn)者(菜)、消費(fèi)者(雞、豬)和分解者(細(xì)菌真菌),而資料一只是體現(xiàn)了食物鏈即吃與被吃的關(guān)系.
(4)利用赤眼蜂防治稻縱卷葉螟,赤眼蜂防治玉米螟,原理是赤眼蜂將卵產(chǎn)在螟的卵塊中,幼蟲取食卵黃,化蛹,并引起寄主死亡.成蟲羽化后咬破寄主卵殼外出自由生活.因此赤眼蜂與螟之間是吃與被吃的關(guān)系,即食物鏈.如玉米→玉米螟→赤眼蜂.生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理是延長(zhǎng)了食物鏈,使物質(zhì)能量等到循環(huán)利用,并朝向有利于人類的方向流動(dòng).因此以上兩例運(yùn)用到的生態(tài)知識(shí)是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和能量流動(dòng).
故答案為:
(1)稻縱卷葉螟、松毛蟲、赤眼蜂、玉米螟、雞、豬;
(2)都是消費(fèi)者;
(3)資料二;因?yàn)橛猩a(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分組成.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和能量流動(dòng).
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成.解答時(shí)可以從動(dòng)物、動(dòng)物的作用生態(tài)平衡方面來(lái)切入.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成、作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

以下是我國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)的例子.
資料一:廣東利用赤眼蜂防治稻縱卷葉螟,取得了良好的效果.在華北地區(qū)利用松毛蟲、赤眼蜂防治玉米螟,可以代替農(nóng)藥.
資料二:在我國(guó)很多農(nóng)村,沼氣池與豬圈相通,豬圈分為上下兩層,上層養(yǎng)雞,下層養(yǎng)豬,沼氣池上蓋一塑料大棚,棚內(nèi)種菜,形成了一種“雞→豬→沼氣→菜”的小型循環(huán)系統(tǒng).
(1)兩段資料中,提到了哪幾種動(dòng)物?
(2)資料中提到的動(dòng)物都是消費(fèi)者嗎?
(3)以上兩例,更能體現(xiàn)生態(tài)平衡的是哪個(gè)?為什么?
(4)以上兩例運(yùn)用到了什么生態(tài)知識(shí)?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

以下是我國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)的例子.
資料一:廣東利用赤眼蜂防治稻縱卷葉螟,取得了良好的效果.在華北地區(qū)利用松毛蟲、赤眼蜂防治玉米螟,可以代替農(nóng)藥.
資料二:在我國(guó)很多農(nóng)村,沼氣池與豬圈相通,豬圈分為上下兩層,上層養(yǎng)雞,下層養(yǎng)豬,沼氣池上蓋一塑料大棚,棚內(nèi)種菜,形成了一種“雞→豬→沼氣→菜”的小型循環(huán)系統(tǒng).
(1)兩段資料中,提到了哪幾種動(dòng)物?
(2)資料中提到的動(dòng)物都是消費(fèi)者嗎?
(3)以上兩例,更能體現(xiàn)生態(tài)平衡的是哪個(gè)?為什么?
(4)以上兩例運(yùn)用到了什么生態(tài)知識(shí)?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

以下是我國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)的例子! 
資料一:廣東利用赤眼蜂防治稻縱卷葉螟,取得了良好的效果。在華北地區(qū)利用杉毛蟲、顯眼蜂防治玉米螟,可以代替農(nóng)藥! 
資料二:在我國(guó)很多農(nóng)村,沼氣池與豬圈相通,豬圈分為上下兩層,上層養(yǎng)雞,下層養(yǎng)豬,沼氣池上蓋一塑料大棚,棚內(nèi)種菜,形成了一種“雞——豬——沼氣——菜”的小型循環(huán)系統(tǒng)。  
(1)兩段資料中,提到了哪幾種動(dòng)物?  
(2)資料中提到的動(dòng)物都是消費(fèi)者嗎?  
(3)以上兩例,更能體現(xiàn)生態(tài)平衡的是哪個(gè)?為什么? 
(4)以上兩例運(yùn)用到了什么生態(tài)知識(shí)?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年八年級(jí)(上)綜合練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:解答題

以下是我國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)的例子.
資料一:廣東利用赤眼蜂防治稻縱卷葉螟,取得了良好的效果.在華北地區(qū)利用松毛蟲、赤眼蜂防治玉米螟,可以代替農(nóng)藥.
資料二:在我國(guó)很多農(nóng)村,沼氣池與豬圈相通,豬圈分為上下兩層,上層養(yǎng)雞,下層養(yǎng)豬,沼氣池上蓋一塑料大棚,棚內(nèi)種菜,形成了一種“雞→豬→沼氣→菜”的小型循環(huán)系統(tǒng).
(1)兩段資料中,提到了哪幾種動(dòng)物?
(2)資料中提到的動(dòng)物都是消費(fèi)者嗎?
(3)以上兩例,更能體現(xiàn)生態(tài)平衡的是哪個(gè)?為什么?
(4)以上兩例運(yùn)用到了什么生態(tài)知識(shí)?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)槐林中學(xué)八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

以下是我國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)的例子.
資料一:廣東利用赤眼蜂防治稻縱卷葉螟,取得了良好的效果.在華北地區(qū)利用松毛蟲、赤眼蜂防治玉米螟,可以代替農(nóng)藥.
資料二:在我國(guó)很多農(nóng)村,沼氣池與豬圈相通,豬圈分為上下兩層,上層養(yǎng)雞,下層養(yǎng)豬,沼氣池上蓋一塑料大棚,棚內(nèi)種菜,形成了一種“雞→豬→沼氣→菜”的小型循環(huán)系統(tǒng).
(1)兩段資料中,提到了哪幾種動(dòng)物?
(2)資料中提到的動(dòng)物都是消費(fèi)者嗎?
(3)以上兩例,更能體現(xiàn)生態(tài)平衡的是哪個(gè)?為什么?
(4)以上兩例運(yùn)用到了什么生態(tài)知識(shí)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案