【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長，其直接原因是（ ）

A．缺少肥力，減弱光合作用

B．缺少水分，減弱光合作用

C．缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用

D．缺少氧，減弱根的呼吸作用

【答案】D

【解析】

試題分析：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長．土壤板結(jié)，土壤縫隙中的空氣被排擠出來了，使土壤的氧氣過少，減弱根的呼吸作用，從而影響植物的生長．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過醫(yī)學(xué)檢查，確定一對夫妻將生育一個女兒，完成下列性染色體組成的圖示。

_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界中最高等的類群是________，這類動物的胚胎發(fā)育在________內(nèi)進(jìn)行，大腦比較________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物（由小到大）的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→植物體

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

C．組織→器官→植物體

D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究電池、滿江紅對水質(zhì)的影響，某校生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：在5個魚缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E，各放入3 500毫升未被污染的池塘水；在A、B、C、D 4個魚缸中分別放入一節(jié)不同型號的廢電池；再向魚缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚；定時喂養(yǎng)，觀察記錄。結(jié)果如表：

實(shí)驗(yàn)二：在5個魚缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E，各放入3 500毫升未被污染的池塘水；向各缸中分別放入一節(jié)經(jīng)過打洞處理的同型號廢電池；向B、C、D、E缸中放入不同數(shù)量的滿江紅，20天后，再向缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚；定時喂養(yǎng)，觀察記錄。結(jié)果如表：

注：其中溶解氧、鉛(重金屬)在水中的數(shù)據(jù)是放入滿江紅后20天測得的，表中“至今”指放入金魚后第20天。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)一中的“E”裝置起何作用？ ___________。

(2)滿江紅是一種水生___________植物。

(3)通過實(shí)驗(yàn)一、二分別得到何種結(jié)論？

(4)滿江紅是怎樣凈化污水的？

(5)結(jié)合生物小組的探究過程，請?zhí)岢鰩讞l有利于水質(zhì)保護(hù)的建議。__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置相符合的是（ ）
A.
——驗(yàn)證水和空氣是種子萌發(fā)的條件
B.
——驗(yàn)證蒸騰作用散失水分
C.
——驗(yàn)證水是光合作用必要的原料之一
D.
——驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示男性正常精子中染色體組成的是（ ）
A.22+XX或22+XY
B.44+X或44+Y
C.22+X或22+Y
D.44+XX或44+XY

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物與其相對應(yīng)的運(yùn)動方式錯誤的是（　�。�

A. 袋鼠-跳躍 B. 麻雀一飛行 C. 鯉魚一游泳 D. 青蛙一行走

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同步練習(xí)冊答案