【題目】請你仿照圖2的植物分類圖解，對圖1中的動物進行分類：
（提示：動物的分類依據(jù)主要從是否有脊柱、體溫是否恒定、呼吸器官、運動器官、體表覆蓋物、卵生或胎生、體內(nèi)受精或體外受精等方面考慮．）

【答案】
【解析】根據(jù)動物有無脊柱把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，蝴蝶背部沒有脊柱為無脊椎動物，而魚、青蛙、虎有脊柱為脊椎動物；魚、青蛙的生殖方式為卵生，虎的生殖方式為胎生；依據(jù)動物卵生或胎生，虎屬于胎生，魚、青蛙、蝴蝶屬于卵生；而蝴蝶屬于體內(nèi)受精的，魚、青蛙屬于體外受精的．
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解分類的依據(jù)與方法(主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把水果、蔬菜放進冰箱，可以保存較長的時間，其原因是（ ）

A.冰箱能殺菌B.冰箱能 降低水果、蔬菜中農(nóng)藥的含量

C.水果、蔬菜在冰箱中呼吸作用降低D.水果、蔬菜在冰箱中不會腐爛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化，某同學(xué)做了實驗，結(jié)果如圖乙所示；人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞，血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙示，請分析回答：

成分

吸入氣體

呼出氣體

氧氣

20.96

16.40

二氧化碳

0.04

4.10

其他氣體

79.00

79.5

合計

100.00

100.00


（1）閱讀上表可知，吸入氣體中含量比呼出氣體中的高．
（2）觀察圖甲斷，通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是 ．
（3）分析圖乙出，經(jīng)過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是 ．
（4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運動員的肺活量大于普通人．由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物人只有心跳、呼吸等基本生命活動，且不能自主活動、沒有意識，其神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是

A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種極其微小的生物，下列關(guān)于這種生物的特征的描述中錯誤的是（　�。�

A.沒有細胞結(jié)構(gòu)
B.只能生活在其他生物的活細胞內(nèi)
C.有細胞結(jié)構(gòu)，但是沒有成形的細胞核
D.可以利用寄主細胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A. 骨、軟骨作為支架，保證呼吸通暢

B. 鼻腔黏膜中的毛細血管內(nèi)的血液能溫暖吸入的冷空氣

C. 鼻腔內(nèi)和氣管內(nèi)的黏液能濕潤吸入的空氣

D. 咽部的纖毛將外來的塵粒和細菌等清掃到鼻腔，再排出體外

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖（如圖），回答下列有關(guān)問題．

（1）圖中所示的左心室和右心室中，的壁較厚．
（2）圖中與左心房相連的主要血管是 ．
（3）人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成．血液循環(huán)包括循環(huán)和肺循環(huán)．
（4）經(jīng)肺循環(huán)后，血液發(fā)生了怎樣的變化？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國人是黃皮膚黑眼睛，歐州人是白皮膚藍睛球，決定眼球顏色的的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．角膜 B．虹膜

C．晶狀體 D．視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物種子萌發(fā)、生長、開花和結(jié)果的敘述錯誤的是（　�。�
A.種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
B.植物生長的不同時期需水量是不同的
C.對于繁衍后代來說，雄蕊沒有雌蕊重要
D.桃的果實是子房發(fā)育來的，子房中的胚珠發(fā)育為種子

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同步練習(xí)冊答案