【題目】如圖是根據(jù)我市某封閉的蔬菜大棚在一天24小時中測得的二氧化碳濃度變化而繪制的坐標(biāo)曲線。當(dāng)植物能夠正常生長時，曲線上對應(yīng)這一生理狀況的時間段有（　�。�

A. AB段和DE段B. BC段和CD段C. AC段D. CE段

【答案】B

【解析】

植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內(nèi)呼吸或釋放二氧化碳的量來表示。光合作用強度比呼吸作用的強度強時吸收二氧化碳，二氧化碳含量減少，光合作用強度比呼吸作用的強度弱時釋放二氧化碳，二氧化碳含量增多。

光合作用必須在光下才能進行，呼吸作用只要是活細(xì)胞時時刻刻都在進行。圖中曲線A﹣B二氧化碳的濃度逐漸增多，表明呼吸作用強度強于光合作用的強度；曲線B﹣C、C﹣D段二氧化碳濃度逐漸降低，表明光合作用的強度強于呼吸作用強度，曲線D﹣E段二氧化碳又由少逐漸增多，表明呼吸作用強度又大于光合作用強度，因此當(dāng)植物能夠正常生長時，說明光合作用大于呼吸作用，曲線上對應(yīng)這一生理狀況的時間段有BC段和CD段。

故B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照生活環(huán)境對下列調(diào)查到的生物進行歸類，屬于水生生物的是

①蝦 ②羊 ③ 玉米 ④海帶 ⑤麻雀 ⑥鯉魚 ⑦ 鹿

A．①②③ B．④⑤⑥ C．⑥④⑦ D．①④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧

化碳的實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水，

請據(jù)圖分析回答：（4分）

（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，應(yīng)向甲瓶 ，向乙瓶 ；

（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是 瓶；

（3）在本實驗中，起對照作用的是 瓶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)有__條食物鏈，最長的一條是__．

（2）在這個食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是__，最少的是__．

（3）圖中生產(chǎn)者是__，圖中的所有動物可統(tǒng)稱為__．

（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先__后__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請任選題目一、二中的一個作答，兩題都做，按題目一作答計分。

題目一

題目二

（1）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片的中央滴加的液體是_______。

（2）洋蔥表皮細(xì)胞中能夠控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____________。

（3）該細(xì)胞中遺傳物質(zhì)存在于__________。

（4）該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，為植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是：液泡、__________、__________。

（1））在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片的中央滴加的液體是

___________。

（2）人體口腔上皮細(xì)胞中能夠控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____________。

（3）該細(xì)胞中遺傳物質(zhì)存在于__________。

（4）與植物細(xì)胞相比較，該細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是：液泡、__________、___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列四組生物概念關(guān)系圖中，表達正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面生物進化的大致過程圖，請回答

（1）圖中A、B、C代表的生物類群分別是_______________、________________、_______________。

（2）生物在進化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如不同動物的體色與周圍環(huán)境相似，形成______________，這是自然選擇的結(jié)果。

（3）一般來說，生物進化的總體趨勢，是由____________到____________；由_______________到______________；由____________到____________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請說出組成一個蘋果的幾種組織及這幾種組織的排列順序。

_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過程是通過呼吸運動來完成的。圖(一)為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖(二)為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖(三)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖(一)中的A指的是___________，圖(二)所示曲線中的_____段表示人體吸氣過程，請結(jié)合圖(一)、圖(二)完整敘述人體的吸氣過程：__________________________

（2）圖（二）中a-b段表示胸廓容積正在________，此時膈肌_________，肋間肌_______，肺______，肺內(nèi)氣壓______外界大氣壓，處于_______狀態(tài)

（3）圖(三)中1代表的物質(zhì)是______________，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分的變化是：____________含量增加，_________含量減少。

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