【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用是否需要光,設(shè)置了如圖裝置,正確的組合是( 。
A.②③
B.①②
C.②④
D.①③
【答案】A
【解析】解:對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.驗(yàn)證綠色植物光合作用的條件是否需要光照,實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該是有光或無光,植物屬于無關(guān)變量,因此需要選擇裝置②③.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識,掌握科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列中的那一項(xiàng)與蚯蚓的運(yùn)動有關(guān)( )
A.體表有剛毛 B.身體有許多體節(jié)
C.體表有黏液 D.身體有環(huán)帶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若某植株的一葉片的主脈被切斷(如甲葉),另一葉片正面和背面貼上錫箔進(jìn)行遮光(如乙葉);在陽光下照射4小時,經(jīng)脫色并用碘液處理,A部位不變藍(lán)色,B部位變藍(lán)色,錫箔C遮住的位置不變藍(lán)色,而其它部分變藍(lán)色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要
A. 水和二氧化碳 B. 葉綠體和陽光
C. 水和陽光 D. 水和葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】炒蔬菜時常會產(chǎn)生一些水而形成“菜湯”,水分主要來自細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.液泡 D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成西紅柿植株的基本結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 組織→器官→細(xì)胞→植物體 B. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
C. 細(xì)胞→器官→組織→植物體 D. 細(xì)胞系統(tǒng)→器官→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某醫(yī)院提供的幾個樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請分析并回答有關(guān)問題(注:表中“﹣”表示很少或無,“+”表示較多,“++”表示很多)
(1)原尿是樣本_____,因?yàn)槠渲泻?/span>_____.
(2)正常的尿液是樣本_____,因?yàn)槠渲兄缓?/span>_____.
(3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本_____,因?yàn)槠渲泻?/span>_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中,錯誤的是( )
A. 甲圖中結(jié)構(gòu)123共同組成種子的胚
B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成
C. 丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長
D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.圖是人體參與消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]中被吸收,隨血液流動到達(dá)圖二中的[1] , 最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞.
(2)圖三中,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液將由血變?yōu)?/span>血.
(3)人體進(jìn)行代謝活動時產(chǎn)生的尿素等代謝廢物主要以尿的形式排出體外.尿液的形成過程需經(jīng)過圖四中[3]腎小球的作用和[]腎小管的重吸收作用.
(4)肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁及腎小囊壁都僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)的透過.這體現(xiàn)了的生物學(xué)觀點(diǎn).
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