【題目】甲型H7N9流感是一種急性呼吸道傳染病,由甲型H7N9流感病毒引起,人體感染此病毒后,最明顯的癥狀是體溫突然超過39,肌肉酸痛,并出現(xiàn)眩暈、頭痛、腹瀉、嘔吐等癥狀。下列敘述不正確的是

A. 對流感患者實施隔離治療的措施屬于控制傳染源

B. 能引起人體患甲型H7N9流感的病毒屬于病原體

C. 人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫

D. 對病人使用過的物品進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑

【答案】C

【解析】對流感患者實施隔離治療的措施屬于控制傳染病,A正確;能引起人體患甲型H1N1流感的病毒屬于病原體,B正確;皮膚對所有的病原體都起作用,屬于非特異性免疫,C錯誤;對病人使用過的物品進(jìn)行消毒屬于切傳播途徑,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯塊莖中的淀粉是( )

A. 塊莖細(xì)胞利用無機(jī)物自身合成的

B. 塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的

C. 由葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的

D. 由根細(xì)胞合成后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立(  )
A.瀕危物種種質(zhì)庫
B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.瀕危動物繁育中心
D.植物的種子庫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】提倡“免贈賀卡”、“免用一次性筷子”的出發(fā)點是( 。
A.減少個人的經(jīng)濟(jì)支出
B.節(jié)約木材,保護(hù)森林
C.減少固體垃圾
D.移風(fēng)易俗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】繪制生物的顯微圖片時,用鉛筆細(xì)點的疏密來表示結(jié)構(gòu)的明暗____

A.正確 B.錯誤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組為了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”,設(shè)計并完成了如下實驗(提示:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳):

①將一盆栽植物放在黑暗處24小時

②選取兩片同樣大小的葉片A、B進(jìn)行如圖處理

③將整個裝置放在陽光下2小時

④取A、B兩片葉子,脫去葉片中的葉綠素

⑤漂洗葉片,滴加碘液進(jìn)行檢驗

請據(jù)此分析回答:

(1)步驟①的目的是______

(2)該實驗的變量是______。

(3)步驟④中,能夠溶解葉綠素的溶液是______

(4)實驗結(jié)果:變藍(lán)色的葉片是______。

(5)實驗結(jié)論:植物光合作用______(需要或不需要)二氧化碳。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】松樹屬于裸子植物的依據(jù)是(  )
A.有種子
B.種子具有種皮
C.種子裸露
D.胚珠發(fā)育成種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在金魚缸中放一些新鮮綠色水草,主要目的是( )

A. 提供新鮮的食料 B. 清潔魚缸里的水

C. 起殺菌作用 D. 增加水中氧的含量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體發(fā)育的起點是(

A.卵細(xì)胞 B.受精卵

C.胚胎 D.胎兒出生

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同步練習(xí)冊答案