閱讀材料,回答下列問題。(6分)
材料一:一只失去雛鳥的美國紅雀總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂給它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
材料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得途徑來看,美國紅雀喂魚的行為屬于 ,“其他大山雀偷喝牛奶”的行為屬于 (選填“先天性行為” 或“后天性行為”)。
(2)美國紅雀喂魚的行為是由體內(nèi)的 所控制的,其他大山雀偷喝牛奶的行為是通過 而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能 。
(3)動物的復雜行為需要 系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)控完成。
(1)先天性行為,后天性行為。(2)遺傳物質(zhì),后天的學習 ,適應復雜的環(huán)境。 (3)神經(jīng)。
【解析】
試題分析:(1)先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,紅雀喂魚的行為就屬于先天性行為,而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學習行為。
(2)先天性行為是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用而形成的行為,從維持動物自身生存的意義上來說,學習行為比先天性行為更能適應復雜的環(huán)境。
(3)動物行為是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或體內(nèi)刺激作出的反應,主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,還受內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
考點:本題考查的是動物的先天性行為和學習行為。
點評:此題為基礎題,解答此題的關鍵是知道先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動。
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:北師大伴你學·初中生物·七年級·上 題型:043
請閱讀以下材料,并按題目要求回答問題:
19世紀,瘧疾很猖撅。人們根據(jù)瘧疾分布的情況得出:低洼多水、氣溫較高的地帶容易使人患瘧疾。為什么這樣的地帶容易發(fā)生瘧疾呢?人們假設,很可能是污水使人得瘧疾。如果這個假設是對的,那么清理污水就可以減少瘧疾的發(fā)病率。于是人們開始清理污水,結(jié)果瘧疾大大減少了。從而證明了污水能夠使人得瘧疾。
有了這個結(jié)論后,人們不禁進一步要問,污水是怎樣引起瘧疾的呢?后來人們經(jīng)過無數(shù)的實驗,終于得出了“瘧疾是由蚊子傳播的”這一結(jié)論。
請回答下列問題:
(1)“低洼多水、氣溫較高的地帶容易使人患瘧疾”是一個科學結(jié)論還是一個常識經(jīng)驗?
(2)人們假設很可能是污水使人得瘧疾,其依據(jù)是什么?
(3)要想得出“瘧疾是由蚊子傳播的”這個結(jié)論,你認為還需要什么證據(jù)?
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科目:初中生物 來源:亮點激活蘇教版八年級生物(下) 蘇教版 題型:043
閱讀下列材料,回答有關問題。
美國《時代》周刊最近發(fā)表的一篇文章,對20年后的醫(yī)藥學發(fā)展做了這樣的描述:邁克參加了昨夜的新年狂歡。但是2025年的第一天,邁克卻感覺極累,這不只是過度興奮后的疲乏。邁克大汗淋漓,無精打采,渾身酸痛。大夫一邊同情地點頭,一邊做著醫(yī)生們自希波克拉底時代就開始做的動作,這兒捅捅,那兒戳戳。接著,她就開始求助于高科技了。“你的基因卡呢?”她問。計算機分析了邁克遞給她的方形塑料片!笆堑,你得了嚴重的流感”,她安慰邁克說:“我這就讓藥房給你配一副藥,在你穿好衣服之前配好,明天的你就會精神煥發(fā)了!
(1)這里用到生物技術(shù)了嗎?你向往這樣的生活嗎?
(2)有人認為基因信息屬于個人隱私,應該得到尊重。你怎樣看待這個問題?
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科目:初中生物 來源: 題型:043
請閱讀以下材料,并按題目要求回答問題:
19世紀,瘧疾很猖獗。人們根據(jù)瘧疾分布的情況得出:低洼多水、氣溫較高的地帶容易使人患瘧疾。為什么這樣的地帶容易發(fā)生瘧疾呢?人們假設,很可能是污水使人得瘧疾。如果這個假設是對的,那么清理污水就可以減少瘧疾的發(fā)病率。于是人們開始清理污水,結(jié)果瘧疾大大減少了。從而證明了污水能夠使人得瘧疾。
有了這個結(jié)論后,人們不禁進一步要問,污水是怎樣引起瘧疾的呢?后來人們經(jīng)過無數(shù)的實驗,終于得出了“瘧疾是由蚊子傳播的”這一結(jié)論。
請回答下列問題:
(1)“低洼多水、氣溫較高的地帶容易使人患瘧疾”是一個科學結(jié)論還是一個常識經(jīng)驗?
(2)人們假設很可能是污水使人得瘧病,其依據(jù)是什么?
(3)要想得出“瘧疾是由蚊子傳播的”這個結(jié)論,你認為還需要什么證據(jù)?
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