【題目】如圖為人屈肘(A)和伸肘(B)時(shí)肌肉的協(xié)作關(guān)系及關(guān)節(jié)(C)模式圖,請(qǐng)回答:

(1)圖A所示,①肱二頭肌的狀態(tài)是 ____,圖B所示,①二頭肌的狀態(tài)是____ ,而②肱三頭肌的狀態(tài)則與①肱二頭肌 ____(填“相同”或“相反”)。

(2)圖C中⑤的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)為 ____,其具有減少骨之間摩擦,緩沖震動(dòng)的作用。

【答案】收縮 舒張 相反 關(guān)節(jié)軟骨

【解析】

由圖可知:A圖表示屈肘動(dòng)作,B圖表示伸肘動(dòng)作。圖AB中①肱二頭肌,②肱三頭肌。圖C中①關(guān)節(jié)頭,②關(guān)節(jié)囊,③關(guān)節(jié)腔,④關(guān)節(jié)窩,⑤關(guān)節(jié)軟骨。

(1)骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。由圖可知:A圖表示屈肘動(dòng)作,B圖表示伸肘動(dòng)作。
(2)關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為衣藻和水綿結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)衣藻和水綿生活在____________中。

(2)衣藻和水綿所屬的植物類(lèi)群是____________植物,判斷的理由是因?yàn)樗鼈兘Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,并且____________(填“有”或“沒(méi)有”)根莖葉的分化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程。請(qǐng)分析回答:

1圖中①②表示的生理過(guò)程分別是________________________。

2該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?/span>________________________。

3碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間主要以____________的形式進(jìn)行循環(huán)。

4物質(zhì)循環(huán)和____________都是通過(guò)食物鏈和實(shí)務(wù)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的,這兩個(gè)過(guò)程同時(shí)進(jìn)行,密切相關(guān)、不可分割。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),它包括的下層.水圈和的上層,以及生活在其中的各種各樣的生物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌沒(méi)有真正的細(xì)胞核,但是有DNA。( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)植物細(xì)胞特有的,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。

(2)對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)閇 ]_____能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

(3)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長(zhǎng)得最像_____羊,說(shuō)明遺傳信息儲(chǔ)存在[ ]_____中,該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫_____,它由__________組成。

(4)動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[ ]_____中。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水中生活的動(dòng)物都用鰓呼吸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有人用繩的一端拴住一條饑餓的狗,將繩的另一端繞過(guò)一根木樁并固定在草地上,使狗不能直接取食食物。他發(fā)現(xiàn)狗在多次嘗試失敗后,逐漸學(xué)會(huì)繞道取食(如圖),狗的這種行為( )

A. 不需要大腦皮層的參與 B. 不是生來(lái)就有的

C. 與蜜蜂筑巢行為一樣 D. 是一種本能行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生具有重要作用的是( )
A.骨松質(zhì)中的紅骨髓
B.骨膜中的成骨細(xì)胞
C.骨胳肌中的神經(jīng)
D.骨髓腔的紅骨髓

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同步練習(xí)冊(cè)答案