如圖為青蛙的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)青蛙的個體發(fā)育起點是[
1
1
]
受精卵
受精卵
.從整個發(fā)育過程來看,青蛙的發(fā)育屬于
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(2)從圖中可以看出
3
3
最像魚,從外形上看像魚的特點是
身體梭型,用尾游泳
身體梭型,用尾游泳
.從結構上看,像魚的特點有
用鰓呼吸 心臟一心房一心室
用鰓呼吸 心臟一心房一心室

(3)青蛙的發(fā)育過程中,運動器官的變化是
由尾到四肢
由尾到四肢
,呼吸器官的變化是
由用鰓呼吸到用肺呼吸
由用鰓呼吸到用肺呼吸
分析:本題主要考查兩棲動物的生殖和發(fā)育.青蛙在生殖時,雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對,雌蛙將卵產(chǎn)在水中,雄蛙也產(chǎn)出精子,卵細胞與精子在水中結合成受精卵;受精卵在水中慢慢發(fā)育成蝌蚪,外形像魚,用鰓呼吸,繼續(xù)發(fā)育,先長出后肢,再長出前肢,最后尾巴消失,發(fā)育成幼蛙,最后發(fā)育成成蛙.生殖和發(fā)育都離不開水.
解答:解:(1)(2)青蛙的發(fā)育過程為受精卵→蝌蚪→青蛙,蝌蚪用鰓呼吸,有尾,心臟一心房一心室,而成蛙用肺呼吸,兼用皮膚呼吸,無尾有四肢,心臟二心房一心室,成體和幼體相差很大,所以青蛙為變態(tài)發(fā)育.青蛙的幼體--3蝌蚪與魚類在形態(tài)上身體梭型,用尾游泳;結構上用鰓呼吸,心臟一心房一心室,生活在水中與魚類的特點極其相似.
(3)青蛙在生殖時,雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對,雌蛙將卵產(chǎn)在水中,雄蛙也產(chǎn)出精子,卵細胞與精子在水中結合成受精卵;受精卵在水中慢慢發(fā)育成蝌蚪,外形像魚,用鰓呼吸,繼續(xù)發(fā)育,先長出后肢,再長出前肢,最后尾巴消失,發(fā)育成幼蛙,最后發(fā)育成成蛙.所以青蛙的個體發(fā)育起點是1受精卵;從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過程中,運動器官形成的先后順序為尾→前肢→后肢.成蛙的呼吸器官是肺,兼用皮膚呼吸.呼吸器官的變化是由用鰓呼吸到用肺呼吸.
故答案為:(1)1 受精卵 變態(tài)發(fā)育
(2)[1]受精卵;    尾→后肢→前肢
(3)3 身體梭型,用尾游泳; 用鰓呼吸 心臟一心房一心室
 (4)由尾到四肢  由用鰓呼吸到用肺呼吸
點評:要掌握兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水,發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為青蛙的發(fā)育過程,分析回答下列問題:
(1)剛孵化出的(b)用
 
呼吸,成體主要用
 
呼吸,皮膚能輔助呼吸.
(2)青蛙的受精是在
 
進行的,其發(fā)育過程包括
 
、
 
 
 
四個時期,發(fā)育方式屬于
 

(3)雄蛙的鳴叫、雌雄蛙的抱對各有什么意義?
 

(4)青蛙不能完全適應陸地生活,從其生殖發(fā)育過程看,主要原因是
 

(5)青蛙具有驚人的捕食害蟲的能力,但現(xiàn)在青蛙的數(shù)量越來越少,分析青蛙減少的原因:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為青蛙的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)青蛙的個體發(fā)育的起點是
 
,從整個發(fā)育過程來看,青蛙的發(fā)育屬于
 

(2)青蛙的發(fā)育過程中,運動器官的變化是:
 
,呼吸器官的變化為
 

(3)早期的蝌蚪很像魚,從外形上看像魚的特點是
 
,從體內(nèi)結構上看像魚的特點是
 

(4)青蛙是不能完全適應陸地生活的動物,主要原因是其生殖發(fā)育過程離不開
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為青蛙的發(fā)育過程,請據(jù)圖分析并回答問題:
(1)青蛙的發(fā)育過程為卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,生活在水中的幼體(蝌蚪)用鰓呼吸,成體可在水中,也可在陸地上生活,用
 
兼皮膚輔助呼吸,所以青蛙在分類學上屬于
 
動物.
(2)青蛙生活在稻田、池塘、溪流邊的陸地等綠色環(huán)境中的體色為
 
,這種體色不易被天敵發(fā)現(xiàn),又便于捕食,有利于生存.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖為青蛙的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)青蛙的個體發(fā)育起點是[______]______.從整個發(fā)育過程來看,青蛙的發(fā)育屬于______.
(2)從圖中可以看出______最像魚,從外形上看像魚的特點是______.從結構上看,像魚的特點有______.
(3)青蛙的發(fā)育過程中,運動器官的變化是______,呼吸器官的變化是______.
魔方格

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