微生物是一類(lèi)個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)______的低等生物.有的微生物能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便中的有機(jī)物.獲得生活必需的物質(zhì)和能量,這樣的營(yíng)養(yǎng)方式稱(chēng)為_(kāi)_____.
微生物是指?jìng)(gè)體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物,微生物除具有生物的共性外,也有其獨(dú)特的特點(diǎn):一是種類(lèi)繁多,二是分布廣泛,已發(fā)現(xiàn)的微生物達(dá)10萬(wàn)種以上,新種不斷發(fā)現(xiàn).可以說(shuō)微生物無(wú)處不有,無(wú)處不在,冰川,溫泉,火山口等極端環(huán)境中都有微生物的蹤跡.
細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核.沒(méi)有葉綠體,真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.因此細(xì)菌、真菌營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng),有些細(xì)菌和真菌利用活的動(dòng)植物和人體中的有機(jī)物維持生活,這種營(yíng)養(yǎng)方式叫寄生.腐生生物主要是以沒(méi)有生命的腐爛的動(dòng)、植物遺體為生,分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等被生產(chǎn)者利用故稱(chēng)為分解者;寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機(jī)物為生,因此有一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉,動(dòng)物尸體和糞便中的有機(jī)物,獲得生活必須的物質(zhì)和能量,這種營(yíng)養(yǎng)方式稱(chēng)為腐生.
故答案為:簡(jiǎn)單;腐生.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?成都)微生物是一類(lèi)個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)
簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
的低等生物.有的微生物能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便中的有機(jī)物.獲得生活必需的物質(zhì)和能量,這樣的營(yíng)養(yǎng)方式稱(chēng)為
腐生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料并回答問(wèn)題.
1915年春,英國(guó)人陶爾特在培養(yǎng)葡萄球菌時(shí),發(fā)現(xiàn)菌落(菌落指培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)形成的肉眼可見(jiàn)的集合體)上面長(zhǎng)了透明斑.用接種針接觸透明斑后再接觸另一菌落,不久,被接觸的部分又出現(xiàn)了透明斑.1917年,法國(guó)人第赫蘭爾在巴斯德研究所也觀察到,痢疾桿菌的新鮮液體培養(yǎng)物能被加入的某種污水的無(wú)細(xì)菌濾液所溶解,渾濁的培養(yǎng)物變清了.若將此澄清液再進(jìn)行過(guò)濾,并加到另一敏感株的新鮮培養(yǎng)物中,結(jié)果同樣變清.以上現(xiàn)象被稱(chēng)為“陶爾特-第赫蘭爾現(xiàn)象”.第赫蘭爾將溶菌因子命名為噬菌體.
(1)噬菌體是一類(lèi)沒(méi)有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu)的微生物,其主要生理特征是個(gè)體十分微小,必須
寄生
寄生
在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命活動(dòng).
(2)噬菌體的大小與細(xì)菌相比,噬菌體
,其根據(jù)是可以通過(guò)
細(xì)菌
細(xì)菌
過(guò)濾器.
(3)葡萄球菌菌落上透明斑的形成原因是什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

微生物是一類(lèi)個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)________的低等生物.有的微生物能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便中的有機(jī)物.獲得生活必需的物質(zhì)和能量,這樣的營(yíng)養(yǎng)方式稱(chēng)為_(kāi)_______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年四川省成都市大邑縣韓場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

微生物是一類(lèi)個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)    的低等生物.有的微生物能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便中的有機(jī)物.獲得生活必需的物質(zhì)和能量,這樣的營(yíng)養(yǎng)方式稱(chēng)為   

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