【題目】動物細(xì)胞中的信息中心和能量中心分別是( )
A.細(xì)胞核和葉綠體
B.線粒體和葉綠體
C.液泡和線粒體
D.細(xì)胞核和線粒體

【答案】D
【解析】細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),是動物細(xì)胞中的信息中心;線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。

所以答案是:D


【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞和動物細(xì)胞是解答本題的根本,需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人外傷,造成右下肢運(yùn)動障礙,但仍有感覺,則其可能傷到了下圖中的( )

A. ①感受器 B. ②傳入神經(jīng)

C. ③神經(jīng)中樞 D. ④傳出神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)利用黑豆進(jìn)行了種子萌發(fā)條件的探究實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)繪制如圖。本實(shí)驗(yàn)可以說明( 。

A.種子萌發(fā)需要光B.溫度對種子萌發(fā)沒有任何影響

C.黑豆是研究種子萌發(fā)最好的材料D.種子在25℃時比18℃更容易萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地衣是 共同生活在一起而形成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,下列曲線圖中可表示蝗蟲的數(shù)量變化的是( 。

A.B.

C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降幅度較大的結(jié)構(gòu)是_____(填圖中序號),對物像具有放大作用的是__________(填圖中序號)。

(2)按照圖中顯微鏡當(dāng)前的狀況(目鏡為10×,物鏡為40×),放大倍數(shù)是_____。

A.10 B.40 C.100 D.400

(3)若玻片標(biāo)本上寫有“p”,通過顯微鏡觀察,在視野中觀察到的是_____。

A.p B.d C.q D.b

(4)如圖為顯微鏡的4個鏡頭,要想視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的鏡頭是_____。

A.甲和乙 B.甲和丁 C.丙和丁 D.乙和丙

(5)若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中觀察顯微鏡,調(diào)整時應(yīng)用什么樣的反光鏡及光圈_____。

A.平面鏡、大光圈 B.平面鏡、小光圈

C.凹面鏡、大光圈 D.凹面鏡、小光圈

(6)某同學(xué)在顯微鏡視野的右上方找到一個細(xì)胞,如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺上的裝片往_____方向移動。

(7)顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點(diǎn),移動裝片和物鏡,污點(diǎn)都不動,則此污點(diǎn)可能在_____。

A.裝片上 B.反光鏡上 C.物鏡上 D.目鏡上

(8)當(dāng)由低倍鏡換成高倍鏡后,下列說法正確的是______

A.細(xì)胞數(shù)量變多,視野變暗 B.細(xì)胞數(shù)量變多,視野變亮

C.細(xì)胞數(shù)量變少,視野變暗 D.細(xì)胞數(shù)量變少,視野變亮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不久前,初二年級某班出現(xiàn)了感染手足口病的病例,學(xué)校隨即請感染及疑似該病的同學(xué)回家隔離,此預(yù)防措施屬于( 。

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 以上三項都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】金魚藻是懸浮于水中的多年水生草本植物,植物體從種子發(fā)芽到成熟均沒有根。葉輪生,邊緣有散生的刺狀細(xì)齒;莖平滑而細(xì)長,可達(dá)60厘米左右。金魚藻多年生長于小湖泊靜水處,曾經(jīng)于池塘、水溝等處常見,可做龍蝦飼料。

(1)從分類學(xué)的角度看金魚藻屬于_____植物中的雙子葉植物。

(2)金魚藻可以通過葉綠體,利用光能,把_____和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并儲存氧氣。

(3)為研究光照強(qiáng)度與植物光合作用的關(guān)系,課外小組的同學(xué)們選擇金魚藻作為實(shí)驗(yàn)材料,開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們按照圖示組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,即在量筒內(nèi)加入250mL清水和一段新鮮的金魚藻,然后將該裝置置于離臺燈(冷光源)不同距離處分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)初始時,實(shí)驗(yàn)裝置與臺燈的距離為20cm,之后的每組實(shí)驗(yàn),依次將實(shí)驗(yàn)裝置向臺燈移近5cm。通過調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)裝置與光源的距離,改變_____,從而影響光合作用的強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)過程中,計數(shù)1min內(nèi)_____代表光合作用的強(qiáng)度。觀察記錄每組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,連續(xù)統(tǒng)計3次,將3次測得的數(shù)據(jù)取_____,主要是為了避免_____。記錄數(shù)據(jù)在下表中。

實(shí)驗(yàn)裝置與光源的距離(cm)

20

15

10

5

0

釋放的氣泡數(shù)(個/min)

1.8

3.6

7.0

11.8

13.4

②本實(shí)驗(yàn)的變量為_____,由表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:_____

(4)光合作用強(qiáng)度除了受光照強(qiáng)度影響外,還有哪些因素會影響光合作用強(qiáng)度?_____。(寫出三種因素即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是我國珍稀的植物,其中我國特產(chǎn)的珍稀被子植物是

A. 桫欏 B. 珙桐 C. 銀杉 D. 銀杏

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