請根據(jù)下表中組織的功能將植物體的組織名稱填寫完整．
組織名稱功能
________組織對內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用
________組織具有很強(qiáng)的分裂增生能力
________組織貯存營養(yǎng)物質(zhì)
________組織運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)

保護(hù)    分生    營養(yǎng)    輸導(dǎo)
分析：此題是關(guān)于植物主要組織的識圖填空題，植物的主要組織有：保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織．它們各自具有不同的功能．據(jù)此答題．
解答：輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．
營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能．
保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．
分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．
故答案為：保護(hù)；分生；營養(yǎng)；輸導(dǎo)
點評：識圖填空是常見題型，如在平時的學(xué)習(xí)中注意利用圖形或模型來幫助理解和記憶，肯定會有不錯的效果．單純的死記硬背事倍功半．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

近日小明覺得渾身酸疼無力，頭痛鼻塞，額頭上發(fā)燙，吃不下東西．小強(qiáng)擔(dān)心自己患了甲型H1N1流感，于是到醫(yī)院就診．醫(yī)生首先給他作了常規(guī)檢查：體溫39.1℃，心率105次/分．
接著，醫(yī)生對他進(jìn)行了進(jìn)一步檢查和化驗．其中血液化驗檢查結(jié)果見下表：
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項目
結(jié)果
參考值
單位
    

    
血紅蛋白
130
男120-160  女110-150
g/L
    

    
白細(xì)胞
13.2
4-10
X109/L
    

    
紅細(xì)胞
4.5
男4-5.5  女3.5-4.5
1012/L
    

    
血小板
3
1-3
1011/L醫(yī)生根據(jù)他的檢查和化驗結(jié)果，排除了患甲型H1N1流感的可能．什么是甲型H1N1流感呢？以下是醫(yī)生的介紹：
    甲型H1N1流感又稱A（H1N1）型流感，人感染豬流感．
    2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等國接連暴發(fā)流感疫情，導(dǎo)致百余人死亡，隨后全球多國也爆發(fā)該型流感疫情．2009年4月30日世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國糧農(nóng)組織和世界動物衛(wèi)生組織宣布，一致同意使用A（H1N1）型流感指代當(dāng)時疫情，并不再使用“豬流感”一詞．
    我國衛(wèi)生部公告中則將這一疾病稱為“甲型H1N1流感”．我國這一名稱與國際的名稱其實是一回事，即“甲型”就是“A型”，我國只是按中文表述的慣例，將“A型”稱為“甲型”．
    甲型H1N1流感病毒包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸基因片斷，同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征．醫(yī)學(xué)測試顯示，目前主流抗病毒藥物對這種毒株有效．
    甲型H1N1流感的早期臨床癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．部分患者病情可迅速進(jìn)展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合征、肺出血、胸腔積液、血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡．患者原有的基礎(chǔ)疾病亦可加重．
    甲型H1N1流感在傳播途徑上非�；钴S，可由人傳染給豬，豬傳染給人，也可在人群間傳播．人群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介．因此咳嗽或者打噴嚏時應(yīng)該掩住口、鼻．生活中要注意開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮；由于流感病毒往往可以在一些日常用品表面上存活一段時間，再透過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播．因此應(yīng)勤洗手，還可經(jīng)常用酒精為日常用品消毒．此外，少在人多的地方“扎堆兒”也是降低感染概率的一個有效方法．最后，如果一旦發(fā)現(xiàn)染病，患者應(yīng)盡量避免外出，以防將病毒傳染他人．
    （1）請找出小明檢查項目中3項異常的指標(biāo)：
    體溫高
    體溫高
    、
    心率快
    心率快
    、
    白細(xì)胞數(shù)量多
    白細(xì)胞數(shù)量多
    ．
    （2）根據(jù)血液化驗結(jié)果，可初步判斷小明
    B
    B
    ．
    A．正常    B．有炎癥    C．貧血    D．貧血、有炎癥
    （3）請寫出個人預(yù)防甲型Hl N1流感的措施（至少寫出兩條）
    生活中要多開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮
    生活中要多開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮
    ，
    少外出、不上人多的地方
    少外出、不上人多的地方
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    請根據(jù)下表中組織的功能將植物體的組織名稱填寫完整．
    

    


    
組織名稱
功能
    

    

    保護(hù)
    保護(hù)
    組織    		
對內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用
    

    

    分生
    分生
    組織    		
具有很強(qiáng)的分裂增生能力
    

    

    營養(yǎng)
    營養(yǎng)
    組織    		
貯存營養(yǎng)物質(zhì)
    

    

    輸導(dǎo)
    輸導(dǎo)
    組織    		
運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)七年級（上）第二次段考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    請根據(jù)下表中組織的功能將植物體的組織名稱填寫完整．
    組織名稱功能
    ______組織對內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用
    ______組織具有很強(qiáng)的分裂增生能力
    ______組織貯存營養(yǎng)物質(zhì)
    ______組織運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)

    

			
    

			
    
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