【題目】從生物體結構層次上分析，以下選項中屬于同一結構層次的是（ ）

A.篩管與莖B.口腔上皮與唾液腺

C.心臟與血液D.西瓜與西瓜籽

【答案】D

【解析】

細胞：是生物體結構和功能的基本單位。
組織：細胞經過分化形成了許多形態(tài)、結構和功能不同的細胞群，把形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞群叫做組織。
器官：生物體的器官都是由幾種不同的組織構成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結構叫做器官。

A．篩管屬于輸導組織，莖屬于器官，A不符合題意。

B．口腔上皮屬于上皮組織，唾液腺屬于器官，B不符合題意。

C．心臟屬于器官，血液屬于結締組織，C不符合題意。

D．西瓜是果實，西瓜籽是種子，它們都屬于器官，D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題．

（1）呼吸系統(tǒng)由_____和_____組成．

（2）[_____]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是_____的場所．

（3）鼻、[_____]_____、[_____]_____、[_____]_____、支氣管共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得_____、_____、_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某草原，影響牛生活的因素很多，其中屬于生物因素的是（　�。�
A.空氣
B.溫度
C.草
D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜以其獨特的自有的風味特色,夏天受到越來越多消費者的喜愛,請據(jù)下圖回答有關問題:

(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分主要通過葉片上的_______散失到體外。

(2)西瓜果實肉質嫩甜,爽口解渴。如圖一是它的一個葉肉細胞,果肉中的糖類等有機物最初都是在圖一中的[_____]_______中合成的。

(3)種植西瓜需合理密植(如圖二),這主要是為了提高________效率。

(4)農民要把西瓜的種子曬干,低溫貯藏,其原理是______。

(5)將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖三),從生物的結構層次上看,它屬于________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）甘肅省的平涼是農業(yè)部劃定的全國蘋果生產最佳適宜區(qū)，紅富士系列蘋果個大、色艷、硬度大、糖分高、耐貯存，深受消費者青睞；一個蘋果屬于_____器官，蘋果中的果皮是由花的_____（結構）發(fā)育而成的。

（2）如圖，a、b為小明在同一臺顯微鏡下，使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個不同視野，請據(jù)圖分析回答：

組合順序

目鏡

物鏡

1

5×

4×

2

10×

16×

①視野a應是小明使用表中組合序號_____觀察到的結果。

②視野a的左上方存在一些污點，小明轉動目鏡時，污點不動，移動玻片后，污點仍在原處，請你幫小明判斷，污點最可能出現(xiàn)在_____上。

③小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想，他想重做一張裝片，則在重做相同類型的裝片時，小明應特別注意以下哪一步驟的操作，才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象_____（填字母）。

A．取樣 B．涂抹 C．蓋蓋玻片 D．滴稀碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng),故對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關,某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結果如表:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨(車流量最小)

上班時段(車流量大)

中午(車流量小)

下班時段(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

請分析并回答下列問題:

(1)該探究實驗中,同學們將“采樣時段”設置為該實驗的__,而其他條件都相同。

(2)該實驗分3組選擇不同的地點進行檢測,該方法屬于__檢測。

(3)為減小實驗誤差,應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?__。

(4)某小組同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請你將表格中“上班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應處理,并用柱狀圖在圖中表示。

____

(5)根據(jù)上述統(tǒng)計結果,可以得出的結論是車流量越大,空氣中PM2.5的濃度__。

(6)請你為我市空氣質量的改善提一條合理化建議:_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】癌癥又稱惡性腫瘤，是當前危害生命健康的重大疾�。铝胁粚儆谥掳┑氖牵ā　。�
A.X射線、電離輻射
B.乙型肝炎病毒
C.加強體育鍛煉
D.亞硝酸鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物不具有細胞結構的是( )

A、衣藻 B、酵母菌 C、狂犬病病毒 Ｄ、大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是

A. 生產者、消費者、分解者

B. 分解者、生產者、消費者

C. 消費者、生產者、分解者

D. 生產者、分解者、消費者

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