水分從植物葉片散失到外界的方式有


  1. A.
    蒸騰
  2. B.
    傷流
  3. C.
    吐水
  4. D.
    根壓
AC
分析:水分從植物葉片散失到外界的方式有蒸騰作用和吐水兩種.分析解答.
解答:A、植物體通過根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對水的浪費,蒸騰作用有其重要的意義,蒸騰作用主要的通過葉片.符合題意.
B、傷流又稱為溢泌,指早春根系開始活動后(一般根標(biāo)地溫達6-9℃),即樹液開始流動至萌芽前后這段時間,樹液從枝蔓上的新鮮剪口或折傷口、碰傷口大量流出的現(xiàn)象.傷流能造成養(yǎng)分流失,影響樹勢.可見水不是從葉片散失.不符合題意.
C、吐水由于蒸騰作用微弱,根部吸入的水分,從排水器溢出,集成液滴,出現(xiàn)在葉尖或葉緣處,這種現(xiàn)象為吐水作用.可見水是從葉片散失.符合題意.
D、根壓是根產(chǎn)生的水壓.具有把導(dǎo)管內(nèi)的水壓上去的作用.不符合題意.
故選:AC
點評:解答此題的關(guān)鍵是了解蒸騰作用、吐水、傷流、根壓的概念,明確水分從植物葉片散失到外界的方式有蒸騰作用和吐水兩種.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?唐山)將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過一段時間,A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大,結(jié)果如下表,請回答:
    植株 培養(yǎng)液 植株的重量(g) 重量增加量(g)
    實驗前 實驗后
    A 加土雨水 92 378 268
    B 雨水 91 145 54(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行
    光合作用
    光合作用
    作用,合成了有機物;其原料除了來自根尖的
    成熟區(qū)
    成熟區(qū)
    從溶液中吸收的水分外,還需要吸收大氣中的
    二氧化碳
    二氧化碳

    (2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外,大部分通過葉片上的
    氣孔
    氣孔
    ,散失到空氣中.因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.
    (3)植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收
    無機鹽
    無機鹽
    .在培養(yǎng)過程中,要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣,以保持根部細(xì)胞進行
    呼吸作用
    呼吸作用

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是被子植物的生長示意圖,請根據(jù)圖及有關(guān)知識回答下列問題.
    (1)一粒種子能夠萌發(fā)長成一個植物體,主要原因是種子中具有

    (2)圖中的1是植物體的根,它的根尖生有大量的
    根毛
    根毛
    ,能從土壤中吸收
    無機鹽
    無機鹽
    ,并把這些物質(zhì)通過植物莖中木質(zhì)部的
    導(dǎo)管
    導(dǎo)管
    運輸?shù)饺~.
    (3)圖中的3表示葉片制造的有機物,通過莖中的韌皮部的
    篩管
    篩管
    運輸?shù)礁?br />(4)圖中的4表示葉片通過
    氣孔
    氣孔
    將水分以水蒸氣的形式散失到大氣中,此過程是通過
    蒸騰
    蒸騰
    作用實現(xiàn)的.
    (5)該被子植物長大成熟后就要開花結(jié)果,花中的
    子房
    子房
    將發(fā)育成果實,
    胚珠
    胚珠
    將發(fā)育成種子.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    取同一植株大小相同的兩個枝條,分別標(biāo)記為A、B.枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后將它們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中.在量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面.將這兩個裝置放在相同的環(huán)境下24小時,觀察量筒中液面的變化.回答下列問題:
    (1)通過觀察和實驗可以知道,植物的葉片由表皮、
    葉肉
    葉肉
    葉脈
    葉脈
    三部分組成.
    (2)水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程叫做
    蒸騰作用
    蒸騰作用
    .進行該過程的“門戶”是葉表皮上的
    氣孔
    氣孔

    (3)實驗在量筒中滴加油滴的作用是
    避免量筒中水分的蒸發(fā),以保證水分的減少是被植物吸收、散失掉的
    避免量筒中水分的蒸發(fā),以保證水分的減少是被植物吸收、散失掉的

    (4)24小時之后,插有枝條A的量筒的液面比插有枝條B的量筒中的液面
    ,原因是A枝條
    帶有葉片,蒸騰作用較強
    帶有葉片,蒸騰作用較強
    ,B枝條
    沒有葉片,蒸騰作用較弱
    沒有葉片,蒸騰作用較弱

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (多選)水分從植物葉片散失到外界的方式有( 。
    A、蒸騰B、傷流C、吐水D、根壓

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