【題目】老鼠偷吃蟻穴中的食物,被蟻穴中的螞蟻群起而攻之。螞蟻的這種行為屬于

A.攻擊行為 B.貯食行為 C.防御行為 D.繁殖行為

【答案】C

【解析】

試題分析:老鼠偷吃蟻穴中的食物,被蟻穴中的螞蟻群起而攻之,這是螞蟻為了防御敵害而采取的防御行為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究實驗中,往往要設(shè)置對照,設(shè)置對照的主要作用是

A為了增加實驗的趣味性 B為了便于觀察實驗結(jié)果

C為了有多個變量 D排除其他因素的干擾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對于草原上的羊來說,影響它生活的生態(tài)因素是指

A草原上的植物、動物、微生物 B陽光、空氣、溫度、水、土壤等

C上述AB的總和 D上述A、B的總和加上海拔高度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察,你可以發(fā)現(xiàn)一個奇妙的微觀世界,請回答:

(1)顯微鏡對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使 ______ (填“低倍”或“高倍”)物鏡對準(zhǔn)通光孔。

(2)圖1中,決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是是哪兩個 ______ (填標(biāo)號)。

(3)圖2是人血涂片視野,當(dāng)人體有炎癥時,數(shù)量高于正常值的是[ ______ ]白細(xì)胞。其中血小板的功能是______。

(4)圖3是小魚尾鰭內(nèi)血液流動的視野,[⑧]_________內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于相對性狀的是

A豌豆種子的圓滑與皺縮 B山羊的毛較少,綿羊的毛較多

C小明長得較高,小剛長得較瘦 D丹丹是單眼皮,強(qiáng)強(qiáng)也是單眼皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在懷孕時,母親為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物.胎兒與母親進(jìn)行物質(zhì)交換發(fā)生在(

A.胚盤 B.卵巢 C.胎盤 D.輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問題。

(1)侵入人體后,可能會導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[ A ]_____,導(dǎo)致病性“禽流感”是由[ E ]_____侵入家禽的體內(nèi)引起的。

(2)圖中屬于霉菌的是[ B ]和[ C ],用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們是由_____構(gòu)成的。

(3)控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于[3]_____、[4]_____內(nèi)。

(4)圖中生物都營寄生生活的是[E]_____,屬于單細(xì)胞生物的有_____,屬于真菌的有_____。

(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因為有[D]_____參與的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在進(jìn)行實驗設(shè)計時,不能作為一組對照實驗的選項是( )

A. 2 5℃0℃ B. 有光和無光

C. 溫度和水分 D. 有空氣和無空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗步驟:

(1)用濕棉花包住魚的鰓部,讓小魚不感到呼吸困難就不太會掙扎,在尾部可以用濕棉花壓住,為避免污染物使鏡頭,也可以用載玻片壓住尾鰭。

(2)要保證觀察的尾鰭(透明的部分)正對通光孔的中心,先鏡物鏡接近標(biāo)本,再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋緩慢上升,因尾鰭上有色素,當(dāng)接近焦距時白亮的視野中會出現(xiàn)顏色,這時一定要盡量緩慢上升,否則必須重新調(diào)焦。

(3)看到比較清蜥的物象后再使用西準(zhǔn)焦蜾旋使其更清淅,適當(dāng)調(diào)節(jié)培養(yǎng)皿的位置,尋找合適的毛細(xì)血管。根據(jù)血液流動特點,判斷血管類型。

請根據(jù)實驗的方法、步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加 ______ ,這樣做的目的是 ______

(2)通常情況下,使用 ______ 倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況,因為 ______ 。

(3)圖二是顯微鏡下觀察到的圖象.根據(jù)血流方向標(biāo)記,請你判斷:

血管,判斷的主要依據(jù)是

[A]______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ ;

[B]______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______

[C]______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ 。

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