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【題目】生物體都能通過不同的生殖方式來繁行后代,這是生物的基本特征之一。如圖是與人類生殖有關的示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)圖甲是精子的示意圖,它是由男性的______產生的,它排出的通道與尿液排出的通道_____(選填“一致”或“不一致”)。其特點是_____。

A.體積大,營養(yǎng)多 B.體積小,能游動,有細胞核

C.體積大,不能游動 D.體積小,無細胞核

(2)圖乙是卵細胞的示意圖,它是由女性的(____)卵巢產生的。

(3)如圖丙所示,甲、乙細胞結合成受精卵的部位是(_________。

【答案】睪丸 一致 B A B 輸卵管

【解析】

圖甲為精子,有頭、頸、尾三部分組成,圖乙為卵細胞,其體積較大,含有較多的細胞質,圖丙所示:A為卵巢,B為輸卵管,C為子宮,D為陰道。

1)甲圖是精子示意圖,它是由男性的睪丸產生的,睪丸還能分泌雄性激素,男性尿經尿道里面的輸尿管排出體外,也是精液排出的通道。精子的特點是體積小,能游動,有細胞核。

2)乙圖是卵細胞示意圖,它是由女性的A卵巢產生的,精子和卵細胞在輸卵管內結合成受精卵。

3)精子與卵細胞結合成受精卵的部位是在B輸卵管,胚胎發(fā)育的場所是在C子宮。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是常見動物示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1)目前已命名的動物種類有150多萬種,按照_________________________,可以將上述動物分為ABCDEF兩大類群。

2)圖A是水螅,它的體形呈_________________。

3)圖B是蚯蚓。在“觀察蚯蚓”的實驗中,要用濕棉球不斷擦拭蚯蚓的體表,目的是__________________________________________________________________________。

4)圖C是河蚌,其呼吸器官是( ____________。

5)圖D是一種農業(yè)害蟲,屬于節(jié)肢動物,其主要特征是___________________________

6)圖E能夠在水中生活,有兩個特點至關重要:一是__________________________;二是_______________________________________。

7)圖F 是家兔,其生殖發(fā)育方面的突出特征是________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麗在探究“土壤的潮濕程度對蚯蚓生活的影響”實驗時,變量是( )
A.有無光
B.有無土壤
C.有無食物
D.土壤的潮濕程度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于轉基因技術產物的是( 。
A.雜種黑毛種豬
B.雜交水稻
C.白粒玉米上結出的黃粒玉米
D.抗蟲棉

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【題目】生物的生存依賴一定的環(huán)境,并影響著環(huán)境.影響生物的環(huán)境因素包括

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組同學想探究橙子和檸檬中維生素C含量的高低,他們查閱資料得知,維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色,并且維生素C溶液越濃,褪色程度越明顯。

(提出問題)______

(作出假設)橙子中的維生素C含量比檸檬中的高。

(實驗步驟)

①如圖,向兩支潔凈試管中各加入5mL(毫升)新配制的一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液,編號為甲、乙。

②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入2mL新鮮橙子汁、2mL新鮮檸檬汁,振蕩搖勻。

③一段時間后觀察甲、乙兩支試管中的現(xiàn)象。

(實驗結果與結論)

重復上述實驗,如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯,說明假設______;如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯,或兩支試管中顏色褪色程度基本相近,說明假設______(均填“成立”或“不成立”)。

(實驗分析與評價)

本實驗中甲與乙形成______關系。為了使實驗更嚴謹、更科學,可增加丙組實驗:向丙試管中加人5mL相同濃度的______和2mL蒸餾水,振蕩搖勻,進行對比觀察。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】渡渡鳥滅絕后,一種珍貴的樹木——大顱欖樹再也沒有種子發(fā)過新芽,渡渡鳥對大顱欖樹最重要的作用是( )
A.取食其種子減少其數(shù)量
B.產生糞便供樹生長
C.有助于大顱欖樹種子萌發(fā)
D.保護不被其他動物傷害

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物區(qū)別于其他各類動物的最主要特征是( )
A.心臟四腔,體溫恒定
B.體內有膈,胎生哺乳
C.具有發(fā)達的感覺器官
D.能用肺單獨完成呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物鏈正確的是( )
A.草→兔→狐
B.兔→草→狐
C.狐→兔→草
D.草→狐→兔

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