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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省奚仲中學(xué)八年級(jí)結(jié)業(yè)模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(2011泉港區(qū))2010年4月14日7時(shí)49分,清海玉樹(shù)縣發(fā)生了7.1級(jí)大地震。在這場(chǎng)自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民眾志成城,抗震救災(zāi)。請(qǐng)你結(jié)合
下圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí),解答地震中傷員救援的一些問(wèn)題:(10分)
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須保持_____系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給。氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過(guò) (即肺與外界的氣體交換)、 、氣體在血液中的運(yùn)輸、 四個(gè)過(guò)程。
(2)某傷員被救出時(shí),下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的 (填“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血;若該傷員失血過(guò)多,需立即輸血,應(yīng)以輸 型血為原則。 若血型不合,受血者體內(nèi) 會(huì)凝聚成團(tuán),阻礙血液循環(huán)。當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),通過(guò)氣體交換,血液將變?yōu)楹踺^多,顏色鮮紅的______血.
(3)從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液,葡萄糖隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[B] ,血液流經(jīng)葡萄糖物質(zhì)明顯減少,最終送達(dá)全身細(xì)胞組織,供呼吸作用分解_________(有機(jī)物或無(wú)機(jī)物),釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)結(jié)業(yè)模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2011泉港區(qū))2010年4月14日7時(shí)49分,清海玉樹(shù)縣發(fā)生了7.1級(jí)大地震。在這場(chǎng)自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民眾志成城,抗震救災(zāi)。請(qǐng)你結(jié)合
下圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí),解答地震中傷員救援的一些問(wèn)題:(10分)
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須保持_____系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給。氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過(guò) (即肺與外界的氣體交換)、 、氣體在血液中的運(yùn)輸、 四個(gè)過(guò)程。
(2)某傷員被救出時(shí),下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的 (填“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血;若該傷員失血過(guò)多,需立即輸血,應(yīng)以輸 型血為原則。 若血型不合,受血者體內(nèi) 會(huì)凝聚成團(tuán),阻礙血液循環(huán)。當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),通過(guò)氣體交換,血液將變?yōu)楹踺^多,顏色鮮紅的______血.
(3)從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液,葡萄糖隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[B] ,血液流經(jīng)葡萄糖物質(zhì)明顯減少,最終送達(dá)全身細(xì)胞組織,供呼吸作用分解_________(有機(jī)物或無(wú)機(jī)物),釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
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