【題目】與腎小球毛細(xì)血管兩端相連的血管分別是

A.入球小動(dòng)脈和出球小靜脈 B.入球小靜脈和出球小動(dòng)脈

C.入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈 D.入球小靜脈和出球小靜脈

【答案】C

【解析】

試題分析:腎動(dòng)脈通過(guò)入球小動(dòng)脈與腎小球相連。腎小球是個(gè)血管球,它由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤(pán)旋而成,這些毛細(xì)血管最后匯成出球小動(dòng)脈。出球小動(dòng)脈與腎小管周?chē)拿?xì)血管相連,血液經(jīng)腎小管周?chē)?xì)血管的流入腎靜脈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述,正確的是

A.生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀

B.出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀,出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀

C.相對(duì)性狀存在顯性和隱性之分

D.隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩粒花生,其中一粒已長(zhǎng)芽。各取兩粒花生的一半,分別滴加一滴碘液,結(jié)果未長(zhǎng)芽的花生變藍(lán),已長(zhǎng)芽的沒(méi)有變化。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)已長(zhǎng)芽的花生,能得出的結(jié)論是

A.里面的淀粉被分解消耗 B.里面的淀粉、蛋白質(zhì)被分解消耗

C.里面的淀粉、脂肪被分解消耗 D.里面的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被分解消耗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法肯定不正確的是(  )

A.該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
B.甲、乙、丁都是消費(fèi)者
C.丙固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來(lái)源
D.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)從何而來(lái)?人們一直在探索著。下列有關(guān)人類(lèi)的起源和進(jìn)化的敘述,正確的是

A.人類(lèi)起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類(lèi)人猿

B.人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中一直向著有利于直立行走的方向變異

C.能使用工具是人猿分界的標(biāo)志

D.人類(lèi)不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)過(guò)自然選擇形成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1665年英國(guó)物理學(xué)家Robert Hooke將軟木切成薄片,放在自己制造的放大140倍的光學(xué)顯微鏡下面,發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關(guān)的小室,他稱(chēng)為cell(細(xì)胞),從此人們對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到細(xì)胞這個(gè)領(lǐng)域.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答:

(1)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[] 和[]
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[]
(3)接近觀察物的鏡頭是[]
(4)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[];鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)該注視
(5)對(duì)光時(shí),由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過(guò)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是:反光鏡→

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體將 、 ,以及多余的 等排出體外的過(guò)程叫做排泄。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部 、大部分的 和部分 等被腎小管重新吸收。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行嫁接時(shí),要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是

A.讓根部吸收的水分能運(yùn)輸?shù)街l上去

B.讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部

C.保持接穗與砧木一般粗,利于觀賞

D.利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

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同步練習(xí)冊(cè)答案