【題目】在小麥種子萌發(fā)過程中，發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．胚芽 B．子葉 C．胚根 D．胚乳

【答案】A

【解析】

試題分析：種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，將來發(fā)育成新植物的幼體，小麥種子包括胚、胚乳和種皮、果皮，其中胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成．胚根最先突破種皮，發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部分，胚乳為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，子葉把胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)傳遞給胚芽、胚軸、胚根．可見A符合題意．

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的結(jié)構(gòu)或生理活動(dòng)示意圖，氣管據(jù)圖回答：

（1）不僅是氣體的通道，還具有是到達(dá)的氣體變得清潔、濕潤和溫暖的功能．
（2）人提進(jìn)行呼吸的主要器官是 ， 它是由大量的肺泡組成的，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由構(gòu)成，這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明原始地球上

A. 能形成生命 B. 能形成構(gòu)成生命的有機(jī)物

C. 原始生命誕生在原始大氣中 D. 原始大氣中含有氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班學(xué)生用黑、白圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題，他們做了如下實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題：

(1)提出問題：_________________。

(2)作出假設(shè)：生男生女的幾率均等。

(3)探究過程：

a．全班同學(xué)分成8組；

b．在甲紙盒中裝入100粒白圍棋，在乙盒中裝入黑、白圍棋各50粒，分別搖勻；

c．分別從甲、乙兩盒中隨機(jī)各取一粒圍棋，組合在一起，并在表格中記錄兩圍棋的組合情況(一黑一白組合用A表示，兩粒白圍棋組合用B表示)，然后將圍棋分別放回原紙盒，搖勻；

d．重復(fù)c步驟20次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

(4)黑棋子模擬的生殖細(xì)胞是___________，其中含有的性染色體的類型是__________________。

(5)為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠，對(duì)于以上數(shù)據(jù)進(jìn)行求和處理，其數(shù)據(jù)處理結(jié)果是男女比例為____________。

(6)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得出的結(jié)論是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中的A模擬的是人體的 ______，圖中的B模擬的是人體的 ________。

（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會(huì)______（填“擴(kuò)大”或“縮小”）， B就會(huì)變____（填“大”或“小”），這個(gè)過程模擬的是______過程。

（3）人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與____的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抽血化驗(yàn)時(shí)用止血帶扎住上臂，止血帶下方遠(yuǎn)心端的血管隆起。隆起的血管和使其隆起的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．動(dòng)脈和動(dòng)脈瓣 B．靜脈和靜脈瓣

C．動(dòng)脈和靜脈瓣 D．靜脈和動(dòng)脈瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)選用10x的目鏡和40x的物鏡，觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，這時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是（ ）

A．10倍 B．40倍 C．50倍 D．400倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】龍眼是海南常見的水果．一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼，要經(jīng)過哪個(gè)過程（ ）

A．開花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟

B．開花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟

C．受精→開花→傳粉→果實(shí)的成熟

D．傳粉→受精→開花→果實(shí)的成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青美少女（如圖），其中說法正確的是（　　）

A. A表示正在受精的卵細(xì)胞，此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的

B. D是由B經(jīng)分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)

C. 婷婷在B→C過程中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中

D. 進(jìn)入青春期后，婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與卵巢分泌的雌性激素?zé)o關(guān)

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