【題目】蘭州的白蘭瓜香甜多汁,這些汁液主要來自于細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)(  )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

【答案】D

【解析】細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用,不符合題意,不符合題意;細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用,不符合題意細(xì)胞質(zhì)具有流動性,能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換,不符合題意;液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),蘭州的白蘭瓜香甜多汁,這些汁液主要來自于細(xì)胞的細(xì)胞液,符合題意

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡對光時(shí),一只眼閉上,另一只眼注視目鏡內(nèi),并轉(zhuǎn)動反光鏡,直到出現(xiàn)視野。_____

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【題目】下列變異能遺傳的是

A手術(shù)后的雙眼皮 B曬黑的皮膚

C用眼不當(dāng)近視 D雙眼皮生的單眼皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示,已知D為卵期,下列敘述正確的是(  )

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則A對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長A時(shí)期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀以下資料并回答問題。

寨卡病毒病,是由寨卡病毒引起并通過蚊媒叮咬傳播給人類的病毒性傳染病。2015年11月份以來,美洲多個(gè)國家相繼出現(xiàn)該病的病例,約 75%至 80%的被感染者會出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、關(guān)節(jié)痛及皮疹等癥狀,皮疹是最顯著特征。這種病毒雖對普通人群威脅不大,但小兒感染病例還會出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)、眼部和聽力等改變。孕婦感染寨卡病毒可能導(dǎo)致新生兒小頭畸形甚至胎兒死亡。眼下,醫(yī)學(xué)界并沒有針對寨卡病毒的疫苗和有效療法。12月1日,世界衛(wèi)生組織發(fā)布了關(guān)于寨卡病毒的全球警告。因此,我省正在積極開展病媒生物防治工作,號召大家除“四害”,在針對預(yù)防蟲媒傳染病的措施中,提倡廣大群眾“齊動手,清積水”,清理蚊蟲滋生場所,以達(dá)到預(yù)防蟲媒傳染病的目的。

1寨卡病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成,沒有 結(jié)構(gòu),必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

2圖可以看出,傳播寨卡病毒的伊蚊個(gè)體發(fā)育過程屬于 變態(tài)。

3根據(jù)資料可知蚊子屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的 。

4在預(yù)防寨卡病毒病措施中,提倡大家“齊動手,清積水”,這一預(yù)防措施屬于

5象寨卡病毒病這一類由病毒引起的傳染病,能通過使用抗生素進(jìn)行治療嗎?

原因是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是屈肘和伸肘動作的產(chǎn)生模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)課堂上小剛專心致志聽著老師的講解,出老師提出問題時(shí),他第一個(gè)舉起了手。等待老師的抽問。當(dāng)他完成舉手這個(gè)動作時(shí),圖中的[]_____收縮,[]_____舒張。

(2)一塊骨骼肌由中間較粗的_____和兩端呈乳白色的_____組成。

(3)任何一個(gè)動作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在_____系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞的裝片時(shí),需要往載玻片上滴加

A清水 B09﹪的生理鹽水

C9﹪的生理鹽水 D碘液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將紅豆幼根成熟區(qū)以上部分、成熟區(qū)和成熟區(qū)以下部分分別依次標(biāo)記為a區(qū)(2 cm)、b區(qū)(1 cm)、c區(qū)(0.5 cm)。一天后測得該幼根增長了約3 cm。此時(shí)a、b、c三區(qū)的長度(cm)依次約為:

A. 5、1、0.5 B. 2、4、0.5

C. 3、2、1.5 D. 2、1、3.5

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體。

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