【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。據(jù)圖分析回答：

（1）該食物網(wǎng)中有______條食物鏈。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中未表示的成分包括_________和___________。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，那么圖中體內(nèi)積累重金屬污染物最多的生物是________。

（4）若丁的數(shù)量大量減少，則庚的數(shù)量會(huì)先增加后減少，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

【答案】 5 分解者 非生物成分 丙 自我調(diào)節(jié)

【解析】（1）食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，存在一種吃與被吃的關(guān)系，可以判斷出戊是食物鏈的起點(diǎn)為生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物，而其余的為消費(fèi)者，存在的食物鏈有：①戊→庚→丁→丙、②戊→甲→丁→丙、③戊→甲→乙→丙、④戊→己→甲→乙→丙、⑤戊→己→甲→丁→丙，共五條食物鏈。

（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；因此若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中還應(yīng)該具備的成分是分解者和非生物部分。

（3）重金屬物質(zhì)，在生物體內(nèi)不易被排出也不易分解，因此會(huì)隨著食物鏈傳遞并通過生物富集而逐級(jí)積累，丙的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，因此，生物丙體內(nèi)積存重金屬污染物最多。

（4）若丁的數(shù)量大量減少，則庚的數(shù)量會(huì)先增加后減少，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B. 過程②表示細(xì)胞分裂

C. 過程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D. 過程④表示細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于抗原物質(zhì)的是（）

A. 衰老、死亡或損傷的細(xì)胞 B. 腫瘤細(xì)胞

C. 天花病毒 D. 抵抗病原體的蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人類白化病的遺傳圖解。已知人類正常膚色受顯性基因A控制，白化病受隱性基因a控制，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填寫完成兒女的基因組合，①是_________，②是__________。

（2）由此圖解中可以看出，白化病患者的基因組合是____________。

（3）正常膚色的兒女中有___________種基因組合的可能，它們是____________________。

（4）這對(duì)夫婦所生的子女中，患白化病的可能性為______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)是世界最早種植小麥的國(guó)家之一。圖一是小麥根的示意圖，圖二中A、B、C分別表示植物體內(nèi)發(fā)生的某些生理過程，圖三為小麥籽粒的結(jié)構(gòu)示意圖，圖四是小麥種植密度與光合作用制造的有機(jī)物及呼吸作用消耗的有機(jī)物關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問題：

(1)小麥根的數(shù)量多，總面積大（如圖一）。幼根的生長(zhǎng)一方面要靠根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量;另一方面要靠_____細(xì)胞的體積的增大。

(2)自2018年入冬至2019年3月上旬以來(lái)，湖北出現(xiàn)歷史上罕見的持續(xù)性多陰寡照天氣，單日平均日照時(shí)間不足2小時(shí)，其主要影響了圖二中_____(填字母）表示的生理過程，導(dǎo)致小麥生長(zhǎng)緩慢，長(zhǎng)勢(shì)較弱。

(3)我們?nèi)粘Ｉ钪惺秤玫拿娣壑饕獊?lái)自于小麥籽粒中_____(填圖三中結(jié)構(gòu)名稱）。

(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植密度是影響農(nóng)作物產(chǎn)量的重要因素。結(jié)合圖四，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出種植密度為m3時(shí)最利于提高產(chǎn)量的理由：種植密度為m3時(shí)，_____。

(5)“中國(guó)小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”李振聲院士成功地將偃霾草的染色體導(dǎo)入小麥，培育出了高產(chǎn)、抗病、優(yōu)質(zhì)小麥新品種，這種變異屬于_____(填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。

(6)小麥的高產(chǎn)和低產(chǎn)是一對(duì)相對(duì)性狀，高產(chǎn)（A)對(duì)低產(chǎn)(a)為顯性。如果用高產(chǎn)小麥與低產(chǎn)小麥雜交(不考慮環(huán)境因索的影響），請(qǐng)分情況討論并說(shuō)明其子代的性狀表現(xiàn)如何？_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被瘋狗咬傷的患者，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物質(zhì)和措施分別稱為（）

A. 抗原，消滅傳染源

B. 抗原，保護(hù)易感者

C. 抗體，控制傳染源

D. 抗體，保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溴麝香草酚藍(lán)（簡(jiǎn)稱BTB）是一種常用的酸堿指示劑，短時(shí)間內(nèi)對(duì)生物生活沒有影響。在清水中加入0.1%的BTB，水溶液呈藍(lán)色。如果此水溶液中的二氧化碳含量不斷增加，則溶液顏色會(huì)由藍(lán)變綠再變黃色；如果此溶液中二氧化碳含量不斷減少，溶液顏色則又會(huì)逐漸恢復(fù)為藍(lán)色。為驗(yàn)證植物在不同條件下的生理活動(dòng)，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①大燒杯內(nèi)注入一定量的清水，滴入少量0.1%的BTB指示劑；然后用導(dǎo)管向BTB溶液里吹氣，使溶液變成黃綠色。

②將大燒杯中的黃綠色BTB溶液等量注入4只廣口瓶?jī)?nèi)如圖所示。

③在甲、乙瓶中各放入10g金魚藻，并用橡皮塞塞緊4只廣口瓶瓶口。

④把4瓶溶液都放到陽(yáng)光充足的地方，并對(duì)甲、丁瓶遮光處理。2小時(shí)后觀察，丙、丁瓶?jī)?nèi)溶液顏色沒有發(fā)生變化，依然為黃綠色。那么甲、乙瓶中溶液的顏色如何呢？

請(qǐng)你預(yù)測(cè)2小時(shí)后甲、乙瓶?jī)?nèi)溶液顏色的變化，并回答問題。

（1）甲瓶溶液顏色變?yōu)?/span>_____，乙瓶溶液顏色變?yōu)?/span>_____。

（2）甲、丁瓶對(duì)照，說(shuō)明甲瓶溶液中二氧化碳含量增加，原因是在無(wú)光的條件下，植物只進(jìn)行_____，使溶液中二氧化碳含量增加。

（3）乙、丙瓶對(duì)照，說(shuō)明乙瓶溶液中二氧化碳含量減少，原因是在光照充足的條件下，_____，使溶液中二氧化碳含量減少。

（4）甲、乙瓶對(duì)照，說(shuō)明_____。

（5）丙、丁瓶對(duì)照，說(shuō)明_____。

（6）甲、丙能否作對(duì)照？為什么？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用的必需原料”，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖示回答問題：

（1）首先將甲、乙裝置放在黑暗處24小時(shí)，目的是讓綠色植物通過呼吸作用消耗掉體內(nèi)貯存的____，然后再將兩裝置置于光照充足的環(huán)境條件下。

（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)CO2，其中甲裝置制造了_____的環(huán)境條件。

（3）一段時(shí)間后，取甲、乙兩裝置中的葉片依次進(jìn)行丙、丁操作，丙操作的目的是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)中，甲裝置中的葉片經(jīng)丙、丁操作后，用清水沖掉碘液，葉片的顏色_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖，分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是（　�。�

A. ①② B. ③① C. ②④ D. ③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案