【題目】生長和發(fā)育是每個新個體出生后都要經(jīng)歷的生命過程。生物體的體積增大、體重增加的變化叫________。生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜，功能活動由不完善到完善的變化叫________。

【答案】生長 發(fā)育

【解析】

生物具有新陳代謝、生長發(fā)育、生殖、遺傳和變異、應(yīng)激性等生命現(xiàn)象。

生殖是指生物個體產(chǎn)生子代的現(xiàn)象。它不僅能使生物的數(shù)量增多，而且使物種或種族得以延續(xù)。所以，盡管每個生物個體的壽命是有限或短暫的，但在地球上個體卻不會終止。生物的生長現(xiàn)象是指生物體的體積增大，體重增加；生物的發(fā)育是指從受精卵開始到發(fā)育成新個體的過程。經(jīng)過發(fā)育，生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜，由幼體到成熟，功能活動由不完善到完善的變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某河中出現(xiàn)了大量死魚現(xiàn)象，當(dāng)?shù)卮迕駪岩膳c上游工廠排放的難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入水體有關(guān)，在池塘中有一個食物鏈：浮游植物→水蚤→小魚→大魚 →鷹，則體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是( )

A. 浮游生物 B. 水蚤 C. 大魚 D. 鷹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們經(jīng)常會看到仙人掌上開著蟹爪蘭的花，其采用的技術(shù)是( )

A. 種子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 壓條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請分析回答問題。

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌___（填“收縮”或“舒張”），膈的位置下降，胸腔容積擴大，肺內(nèi)氣體壓力______（填“小于”或“等于”或“大于”）外界氣壓，氣體被吸入。

（2）當(dāng)肋骨間肌肉的狀態(tài)是__________（填“收縮”或“舒張”）時，人體就會處于乙圖所示的呼氣狀態(tài)。

（3）吸氣動作和呼氣動作交替進(jìn)行，實現(xiàn)了__________與外界的氣體交換。

（4）丙圖中B表示__________（填氣體名稱）。毛細(xì)血管壁和肺泡壁僅有__________層上皮細(xì)胞，有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬季北京的蔬菜主要來自南方或本地溫室大棚，影響其在室外生長的主要因素是

A. 溫度

B. 陽光

C. 空氣

D. 土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，屬于傳染病的是（　�。�

A.高血壓 B.流行性感冒 C.糖尿病 D.呆小癥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于社會行為的是

A. 散養(yǎng)的雞群聚集在一起覓食

B. 魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵

C. �？图木有飞钤谝黄�

D. 蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴蜜源的位置

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲的結(jié)構(gòu)中能夠防止被寄主消化液分解，從而具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 角質(zhì)層 B. 消化管 C. 腸 D. 生殖器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚不停地用口吞水、用鰓孔排水的主要意義是

A. 輔助運動 B. 感知水流 C. 吞進(jìn)水中的食物 D. 完成呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案