【題目】綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。下列有關(guān)綠色植物的敘述，正確的是

A. 菜豆種子中儲存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是胚乳

B. 綠色植物根尖吸水能力最強的部位是分生區(qū)

C. 移栽樹苗時去掉一些枝葉是為了降低蒸騰作用，以利于樹苗成活

D. 植物在光照下只進行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進行呼吸作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）雄蕊的____里的花粉散出后，以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上，叫做傳粉。傳粉是受精的前提。

（2）圖中的[4]是由[2]中的 ___發(fā)育來的。

（3）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自 。

（4）請你當一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員，菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做 ___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，將標本放于0．9%的生理鹽水中，目的是（ ）

A．保持標本透明度 B．防止標本干燥

C．容易染色 D．保持細胞原有形態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，請分析作答：

（1）空氣中的氧氣透過____________________ 壁和毛細血管壁進入血液，可通過血液循環(huán)輸送到手臂肌肉處毛細血管網(wǎng)，經(jīng)過的主要路徑依次是___________________（填字母序號）。

A左心室 B左心房 C主動脈 D各級動脈 E肺靜脈

（2）蛋白質(zhì)的消化開始于胃，人體內(nèi)能消化蛋白質(zhì)的消化液有_________，在消化道中蛋白質(zhì)最終被分解為_______________。

（3）圖中屬于排泄的途徑包括___________________（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在果園里放養(yǎng)蜜蜂對果樹的好處是（ ）

A．刺激子房快速發(fā)育

B．幫助果樹進行傳粉

C．延長花的開放時間

D．幫助消滅果樹的害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的________和________是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________，但這種調(diào)節(jié)能力有一定的________。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的青蛙發(fā)育過程圖，回答下列問題：

⑴從圖中的發(fā)育過程看，青蛙的發(fā)育屬于____________發(fā)育。

(2)青蛙的精子和卵細胞在_________中結(jié)合，形成受精卵，完成受精作用，這種受精方式叫_______________。

⑶青蛙的_________和_______________都離不開水，而且皮膚裸露，無法防止體內(nèi)_________的散失，只能生活在潮濕的環(huán)境中，所以兩棲動物不是真正的陸生動物，而是脊椎動物由水生向陸生過渡的一個類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】益陽市會龍山自然風景區(qū)近年來森林茂密，植被保護好。這里空氣清新，氧含量高，空氣濕度大。這主要是由于植物的

A. 光合作用和呼吸作用

B. 呼吸作用和蒸騰作用

C. 光合作用和蒸騰作用

D. 呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導致環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)平衡失調(diào)的最重要原因是（　�。�

A. 水、旱自然災(zāi)害 B. 人口過度增長 C. 火山經(jīng)常爆發(fā) D. 地震頻繁發(fā)生

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