在學(xué)習(xí)中我們知道，為了防止食品腐爛霉變，不應(yīng)該采取的辦法是


  1. A.
    低溫
  2. B.
    暴露在空氣中
  3. C.
    真空
  4. D.
    高壓處理后密封
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?臨沂模擬）請同學(xué)們根據(jù)自己掌握的安全保護方法，回答下列在學(xué)習(xí)、生活過程中遇到的實際問題：
（1）在體育運動、野外科學(xué)探究活動過程中，若有人發(fā)生大靜脈或動脈出血，正確的處理方法是
撥打120，同時用止血帶或手指壓迫止血
撥打120，同時用止血帶或手指壓迫止血
．
（2）當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、生活過程中遇到心理矛盾、困難和挫折時，正確的做法應(yīng)該是
與老師和同學(xué)溝通、正視和面對困難與矛盾、心胸要寬廣、用正確的方式宣泄、學(xué)會適應(yīng)周圍環(huán)境
與老師和同學(xué)溝通、正視和面對困難與矛盾、心胸要寬廣、用正確的方式宣泄、學(xué)會適應(yīng)周圍環(huán)境
．
（3）青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)或電子游戲不但會影響學(xué)業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕會導(dǎo)致眼球中
晶狀體凸度增大
晶狀體凸度增大
且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼．
（4）為確保用藥安全，在服藥前應(yīng)弄清藥品說明書上的各項信息，你所知道的信息有
藥的主要成分、適應(yīng)癥、用法用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期、有效期、生產(chǎn)廠家、貯藏條件等
藥的主要成分、適應(yīng)癥、用法用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期、有效期、生產(chǎn)廠家、貯藏條件等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?濰坊）請同學(xué)們根據(jù)自己掌握的安全保護方法，回答下列在學(xué)習(xí)、生活過程中遇到的實際問題：
（1）請幫助有關(guān)部門找出路邊食品攤點可能存在的主要食品安全問題
原料質(zhì)量不能保證、加工環(huán)境條件差、食品衛(wèi)生不能保證、餐具不合格
原料質(zhì)量不能保證、加工環(huán)境條件差、食品衛(wèi)生不能保證、餐具不合格
．
（2）在體育運動、野外科學(xué)探究活動過程中，若有人發(fā)生大靜脈或動脈出血，正確的處理方法是
及時撥打120，同時用止血帶或手指壓迫止血．
及時撥打120，同時用止血帶或手指壓迫止血．
．
（3）當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、生活過程中遇到心理矛盾、困難和挫折時，正確的做法應(yīng)該是
多與老師、家長、同學(xué)溝通，正視和面對苦難和矛盾、心胸要寬廣，用正確的方式宣泄
多與老師、家長、同學(xué)溝通，正視和面對苦難和矛盾、心胸要寬廣，用正確的方式宣泄
．
（4）青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)或電子游戲不但會影響學(xué)業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕會導(dǎo)致眼球中
晶狀體曲度增大
晶狀體曲度增大
且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼．
（5）為確保用藥安全，在服藥前應(yīng)弄清藥品說明書上的各項信息，你所知道的信息有
適應(yīng)癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號、有效期、生產(chǎn)企業(yè)
適應(yīng)癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號、有效期、生產(chǎn)企業(yè)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某班60名同學(xué)進行有關(guān)“單眼皮雙眼皮遺傳”的模擬活動．我們知道單眼皮雙眼皮是一對相對性狀，決定有雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因．
老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍色、紅色卡片各兩張，其中藍色卡片代表父親，紅色卡片代表母親．兩張藍色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a．然后，讓每個同學(xué)隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合．請回答下列問題：
（1）卡片代表父母體內(nèi)的
生殖細胞或染色體
生殖細胞或染色體
．
（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為
雙眼皮
雙眼皮
．
（3）統(tǒng)計全班60名同學(xué)的抽取情況，預(yù)期子代雙眼皮的理論值為
45
45
．
（4）若某同學(xué)為單眼皮，則他的基因組成可能是
aa
aa
．
（5）若某同學(xué)的基因組成為Aa，請在圖中圓圈中畫出其體細胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用地球一切生命生存、繁榮和發(fā)展的基礎(chǔ)．通過學(xué)習(xí)我們知道，光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳
、
水
水
，產(chǎn)物是
有機物
有機物
、
氧氣
氧氣
，條件是
光照
光照
，場所是
葉綠體
葉綠體
．光合作用過程中，把無機物合成為
有機物
有機物
，這是物質(zhì)的變化．同時也把吸收的
光能
光能
能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A藏在有機物中的
化學(xué)能
化學(xué)能
能．光合作用不僅為植物自身的生長提供了營養(yǎng)物質(zhì)，而且是人和動物的
物質(zhì)和能量
物質(zhì)和能量
來源．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（8分）請同學(xué)們根據(jù)自己掌握的安全保護方法,回答下列在學(xué)習(xí)、生活過程中遇到的實際問題：

（1）請你幫助有關(guān)部門找出路邊食品攤點可能存在的主要食品安全問題            

                                             。

（2）在體育運動、野外科學(xué)探究活動過程中，若有人發(fā)生大靜脈或動脈出血，正確的處理方法是                                                  。

（3）當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、生活過程中遇到心理矛盾、困難和挫折時，正確的做法應(yīng)該是：

                                                               。

（4）青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)或電子游戲不但會影響學(xué)業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕會導(dǎo)致眼球中                 且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼。

（5）為確保用藥安全，在服藥前應(yīng)弄清藥品說明書上的各項信息，你所知道的信息有：

                                                     （寫出三項）。

 

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