【題目】生物多樣性的實質(zhì)是（　　）

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 B. 基因（遺傳）的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 種類（物種）的多樣性

【答案】B

【解析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性�；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫�；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性。因此生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提高植被覆蓋率對保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定也有重大意義。這是因為綠色植物能通過 （ ）

A. 光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣

B. 光合作用吸收氧氣和二氧化碳

C. 呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣

D. 呼吸作用吸收氧氣和二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的分類等級中，下列哪一個等級生物的種類最少、共同特征最多的是

A．種 B．屬 C． 科 D．目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪項外，都是生命現(xiàn)象的表現(xiàn)（ ）
A.蜜蜂采蜜
B.鋼鐵生銹
C.楊柳飛絮
D.衣物發(fā)霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將下列八種生物按某一依據(jù)分成兩類，結(jié)果如表，該分類依據(jù)是：（　�。�

類群一

烏賊

螃蟹

蚯蚓

蝗蟲

類群二

青蛙

蛇

海鷗

斑馬

A. 是否胎生 B. 有無脊柱

C. 體溫是否恒定 D. 呼吸方式的不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是

A. 結(jié)構(gòu)⑤⑥⑦組成雄蕊

B. 結(jié)構(gòu)⑦中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵

C. 受精完成后結(jié)構(gòu)⑦繼續(xù)發(fā)育成果實

D. 受精完成后除⑦外，其他結(jié)構(gòu)都凋落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用盛水的燒杯裝一些水綿，放在暗室中，過一個月后，這些水綿將（ ）
A.全部死亡
B.休眠
C.生長旺盛
D.正常生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夜晚到來，最好不要把較多的盆栽花卉植物放到臥室內(nèi)，其原因是（ ）
A.植物的光合作用產(chǎn)生二氧化碳
B.植物呼吸作用消耗氧氣
C.植物呼吸作用產(chǎn)生氧氣
D.植物的光合作用和植物呼吸作用都要消耗大量氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成（ ）
A.鼻腔、氣管和肺
B.氣管、支氣管和肺
C.呼吸道和肺
D.氣管和肺

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