【題目】臨床上根據(jù)病人病情的需要,有針對性的選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血。對于貧血、大面積燒傷、血小板功能低下者,應(yīng)分別輸入的血液成分是

A. 血小板、紅細(xì)胞、血漿 B. 血漿、紅細(xì)胞、血小板

C. 紅細(xì)胞、血漿、血小板 D. 紅細(xì)胞、全血、血小板

【答案】C

【解析】

試題貧血主要原因是紅細(xì)胞數(shù)量過少,大面積燒傷因溫度過高導(dǎo)致血漿過少,血小板功能低下的患者主要是缺乏血小板,臨床上常根據(jù)病人病情的需要,有針對性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi),因此對于貧血、大面積燒傷、血小板功能低下的患者,應(yīng)分別給他們輸入的血液成分是紅細(xì)胞、血漿、血小板。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡有五個步驟:取鏡安放、對光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放,圖中表示對光步驟的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果從一只白羊的體內(nèi)取出卵細(xì)胞并把其細(xì)胞核去掉,再從另外一只黑羊的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核置于該卵細(xì)胞中,由該新細(xì)胞發(fā)育而成的個體的體色為

A灰色 B白色 C黑色 D無法判斷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“多莉”羊的培育過程示意圖,相關(guān)敘述正確的是(  )

A.“多莉”羊的培育運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.“多莉”羊的性狀與母羊丙最相似
C.“多莉”羊的培育過程采用了胚胎移植技術(shù)
D.“多莉”羊的培育方式屬于有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮的蔬菜、水果放在冰箱內(nèi)冷藏可以保鮮,其主要原因是冷藏條件下

A呼吸作用減弱 B微生物繁殖速度慢

C呼吸作用停止 D微生物被凍死

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是1864年德國科學(xué)家薩克斯(Julius Sachs)探索光合作用進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)暗處理的目的是消耗葉片中原有的
(2)實(shí)驗(yàn)中利用了有、無陽光照射處理,此方法叫實(shí)驗(yàn)法.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示遮光部分葉片不變色,照光部分葉片呈色,這說明綠葉在光下能夠合成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中,與人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)不相同的是( )

A.人的神經(jīng)細(xì)胞 B.豬的胃黏膜細(xì)胞

C.牛的肌肉細(xì)胞 D.西紅柿果肉細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

⑴人體內(nèi)每個腎單位由[ ④ ]__________、[__ ]腎小囊和 [__]腎小管等部分組成。

⑵圖中②中的液體叫做__________,正常情況下,它與④中液體的成分相比,缺少血細(xì)胞和________________________。

⑶結(jié)構(gòu)④是血管球,由______________分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成。從這里出來的血管③中流動的血液屬于___________血。

⑷圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部___________,大部分的水和部分無機(jī)鹽。

⑸某成年人排出的尿中含較多蛋白質(zhì),醫(yī)生初步判斷可能是_________處出現(xiàn)了病變。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂,你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé)?/span>

(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩經(jīng)過[4]______的折射,物像形成于視覺感受器______上,并最終在______形成了視覺。

(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ餥11]鼓膜的振動,刺激了[ ]_____內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽覺。考試結(jié)束鈴聲響起,同學(xué)們自動停止答題,這屬于______反射。

(3)考試中遇到難題,緊張地心跳和呼吸會不由自主地加快,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和______調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

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同步練習(xí)冊答案