【題目】下列關于排泄途徑的敘述不正確的是（ ）

A. 排便屬于排泄途徑之一

B. 二氧化碳和少量的水以氣體形式通過呼吸系統(tǒng)排出體外

C. 一部分水和少量尿素、無機鹽以汗液形式由皮膚排出體外

D. 絕大部分的尿素、尿酸、多余的水和無機鹽以尿液形式排出體外

【答案】A

【解析】

試題分析：排便屬于排遺，A符合題意；二氧化碳和少量的水以氣體形式通過呼吸系統(tǒng)排出體外，屬于排泄的途徑，B不符合題意；部分水和少量尿素、無機鹽以汗液形式由皮膚排出體外，屬于排泄的途徑，C不符合題意；絕大部分的尿素、尿酸、多余的水和無機鹽以尿液形式排出體外，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明設計了一個細菌培養(yǎng)實驗，步驟如下．請分析回答：

步驟一：取三個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別標記為甲、乙、丙號．將三個培養(yǎng)皿高溫滅菌，冷卻至常溫．
步驟二：洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；洗手后用另一只無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；丙培養(yǎng)基不涂抹．加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)（處理如圖）．
（1）根據(jù)實驗過程，你認為小明要探究的問題是 ．
（2）丙培養(yǎng)皿的作用是 ， 培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前須經處理．
（3）棉棒在培養(yǎng)基上涂抹，相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的步驟．
（4）預期幾天后，三個培養(yǎng)皿中細菌菌落最多的是 ． 小明觀察細菌菌落表面或光滑粘稠或 ．
（5）與真菌相比，細菌細胞的結構中沒有 ．
（6）青霉素對動物細胞和人體細胞沒有殺傷能力，但卻有殺滅細菌細胞的作用，請你聯(lián)系細胞結構的相關知識來推測，可能是因為青霉素對細菌細胞結構的形成有抑制作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)如圖分析下列相關說法錯誤的是（　�。�

A.圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖
B.下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視圖丙中的②
C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D.圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)鯽魚的外部形態(tài)圖，分析回答以下問題：

（1）魚的運動方式是在水中 ．
（2）鰭在運動中起作用．
（3）魚的呼吸器官是 ．
（4）通過觀察和分析，鯽魚的體形有利于克服運動時水對身體的 ．
（5）魚運動時動力主要靠軀干部和部的左右擺動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看到一篇文章被感動的熱淚盈眶，下列與之相同的反射是（　�。�
A.吃梅生津
B.望梅止渴
C.驚弓之鳥
D.談虎色變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察甲、乙兩幅圖，圖中所反映的動物行為類型分別屬于（ ）

A.先天性行為、后天性行為
B.后天性行為、先天性行為
C.先天性行為、先天性行為
D.后天性行為、后天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，①②③表示人體不同的系統(tǒng)。請據(jù)圖回答問題

（1）①系統(tǒng)主要器官是肺，它是由許多肺泡構成，肺泡內的氧氣進入血液中的方式是___________。

（2）②標示的系統(tǒng)是__________。

（3）血液中的尿素經過③后含量________（填增加或減少）。

（4）運輸?shù)饺梭w的組織細胞處的營養(yǎng)物質中，其中供能物質是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】形成聽覺的部位是（ ）

A．鼓膜 B．中耳 C．耳蝸 D．大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“�；~塘”生態(tài)農業(yè)示意圖。人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑屬于________關系。

(2)下列選項中屬于蠶細胞結構圖的是（_____）。

（3）在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要生物成分是__________。

（4）桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自 ___________。

（5）如果大部分桑葉被害蟲吃掉了，會影響桑樹的_____________作用，從而會影響有機物的積累。

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