(2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)隨著人們對生物多樣性認(rèn)識的不斷加深,生物多樣性的內(nèi)涵也更加豐富,它包括(  )
分析:生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答:解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種;基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等.故C正確.
故選:C.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)制作酸奶和泡菜所利用的微生物是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)“孔雀開屏”屬于動物行為中的(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)小明同學(xué)在測定水稻種子發(fā)芽率的過程中,下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)下列實驗裝置中,能將菠菜葉中的葉綠素迅速、安全地褪去的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖分析回答:

(1)A是
精子
精子
,B是
卵巢
卵巢

(2)胚泡細(xì)胞要經(jīng)過分裂、生長和
分化
分化
,才能形成胚胎的不同組織.
(3)胎兒通過
胎盤
胎盤
和臍帶從母體中獲得營養(yǎng).
(4)若該胎兒是男性,則A中的性染色體組成是
Y
Y
,C中的性染色體組成是
XY
XY

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案