【題目】下面是水稻葉肉細胞及其結構層次的相關概念圖,其中AB表示細胞基本結構,a、b表示功能①表示過程。請回答:

(1)b表示的是________________,B表示的細胞結構是________________。

(2)A中含有的能量轉換器有線粒體和________________。

(3)細胞由過程①形成組織,過程①表示細胞________________。

【答案】(1)保護和控制物質進出; 細胞核; (2)葉綠體; (3)細胞分化。

【解析】

植物細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、胞核、液泡、葉綠體等結構,不同的結構功能不同,解答即可。

(1)細胞膜的功能是保護和控制物質進出,使有用的物質不能輕易地滲出細胞,有害的物質不能輕易地進入細胞;B細胞核內(nèi)含有遺傳物質,能傳遞遺傳信息,是遺傳的控制中心;

(2)A細胞質中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。葉綠體是植物進行光合作用的場所,能將太陽能轉化為多種形式的能量;線粒體能為細胞的生命活動提供能量,是呼吸作用的場所;

(3)細胞分化形成不同的組織,所以細胞由過程①形成組織,過程①表示細胞的分化過程。

練習冊系列答案
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【題目】以下是某興趣小組探究蝸牛行為的實驗過程,分析后回答問題:

取一托盤,灑上水,在盤內(nèi)放些白菜葉,將一只活的蝸牛放在距離蝸牛約1厘米處,蝸牛頭上有四個觸角,其中一對大觸角的頂端長著眼。走動時兩對觸角總是伸展開來,慢慢的活動,如果觸角接觸到障礙物,就會立即轉變前進的方向。用木棍觸碰蝸牛的腹足,它的頭和足便縮回殼內(nèi),不再前行。

(1)蝸牛遇到障礙會繞行的行為是一個_______、________的動態(tài)過程。離不開它的________器官和_________器官。

(2)用木棍刺激蝸牛的腹足,它會縮回殼內(nèi)不再前行的行為,是在蝸牛__________系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用下完成的。

(3)用木棍刺激蝸牛的腹足,它會縮回殼內(nèi)不再前行的行為,從不同行為的特點上分應屬于_________行為,從獲得途徑分應屬于____________行為。

(4)蝸牛的行為都是適應__________而產(chǎn)生的,對蝸牛的__________生存和延續(xù)有重要的作用。

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【題目】觀察桃花的結構示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖中1表示桃花的____過程。受精作用時,進入胚珠的兩個精子分別與_____________________融合,這就是被子植物特有的__________現(xiàn)象。

(2)圖中序號[ 3 ][ 4 ][ 5 ]所示結構共同組成_________,桃子的可食部分是由圖中的[ ]________發(fā)育而來的,[ 7 ]將來發(fā)育成________,桃樹種子中的養(yǎng)料主要儲存在_________中。

(3)從花的結構看,桃花是_____ 花,原因是____________,自然界中絕大多數(shù)植物進行異花傳粉,今年春季由于農(nóng)藥污染,昆蟲缺乏,導致桃樹結果率偏低,解決這一問題的有效方法是______________________________________。

(4)現(xiàn)果農(nóng)讓純種甜桃和非甜桃兩品種的桃樹相互傳粉,則非甜桃樹上所結果實味道是_________。

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【題目】某同學在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛.對完成該反射神經(jīng)結構(如圖)的敘述,正確的是( 。

A. 1是效應器,能夠對刺扎到皮膚作出反應

B. 3是神經(jīng)中樞,痛覺就是在這里產(chǎn)生的

C. 該反射活動的神經(jīng)沖動傳導途徑是5→4→3→2→1

D. 3是神經(jīng)中樞,受到大腦皮層的控制

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