【題目】下列動(dòng)物的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的是（　�。�

A. 蜜蜂B. 蝗蟲C. 家蠶D. 青蛙

【答案】B

【解析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

蜜蜂、家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期，因此都屬于完全變態(tài)發(fā)育，A、C不符合題意；

蝗蟲的發(fā)育都經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B符合題意；

青蛙是變態(tài)發(fā)育，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問題．

（1）具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)[1]__ 和[3]__．

（2）調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[5]__ 和[9]__．

（3）下面是顯微鏡的使用步驟，正確順序是__．

①觀察 ②對(duì)光 ③取鏡和安放 ④整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)

（4）尋找物像時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[]__，使鏡筒緩緩地下降，此時(shí)眼睛應(yīng)注視[]__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化和吸收的主要器官是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．下圖所示為人體組織形成過程．請(qǐng)分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的過程，④表示細(xì)胞的過程．
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織．
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題：

（1）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是 ．
（2）在圖A和圖B的動(dòng)作中，[1]的狀態(tài)分別是和 ．
（3）[1]和[2]能相互配合，是在的支配下完成的．
（4）當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時(shí)（ ）
A.都收縮
B.都舒張
C.前者收縮，后者舒張
D.前者舒張，后者收縮．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)遺傳圖解回答下列問題．

（1）單眼皮與雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，判定雙眼皮為（填“顯性”或“隱性”）性狀；父親是雙眼皮的基因組成為 ， 可見生物的性狀根本上講是由控制的．
（2）人是由受精卵發(fā)育來的，受精卵發(fā)育的場所是 ， 基因組成可能有兩種類型．
（3）女兒逐漸長大，以雙眼皮為美．成功地做了“人工雙眼皮”，結(jié)婚之后，該雙眼皮能不能遺傳給她的后代？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分類單位的特征解釋中，不正確的是

A. 同種生物的親緣關(guān)系最近

B. 種是最基本的分類單位

C. 每個(gè)物種里只有一種生物

D. 分類單位越小，生物的共同特征越少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏賊俗稱墨魚（因能釋放墨汁和類似魚的游泳方式），但不是魚，而是 動(dòng)物。蝦類和蟹類體表長有質(zhì)地較硬的甲，屬于 動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)是由消化道和 組成． 分泌的膽汁能乳化脂肪， 分泌的胰液中含有多種消化酶．

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同步練習(xí)冊(cè)答案