【題目】圖是植物細(xì)胞立體模式圖,據(jù)圖回答

(1)圖中哪些是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的________

(2)能制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)為 ___________。

(3)結(jié)構(gòu) ___ 含有能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體和線(xiàn)粒體

(4)對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用的是______________________。

【答案】①細(xì)胞壁、③葉綠體和④液泡 ③葉綠體 ⑤細(xì)胞質(zhì) ①細(xì)胞壁 細(xì)胞膜

【解析】

(1)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,植物細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)具有不同的功能。

(2)圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng):①細(xì)胞壁,②細(xì)胞核,③葉綠體,④液泡,⑤細(xì)胞質(zhì)。

(1)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線(xiàn)粒體。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線(xiàn)粒體等結(jié)構(gòu);動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線(xiàn)粒體,但是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。

(2)植物葉片細(xì)胞中含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,葉綠體中的色素能夠吸收光能,葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),活的細(xì)胞質(zhì)可以流動(dòng),能加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換,線(xiàn)粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。

(3)細(xì)胞中的⑤細(xì)胞質(zhì)中含有能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體,葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線(xiàn)粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。

(4)細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞,也具有保護(hù)作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】心臟中血液的流向是( 。
A.靜脈→心房→心室→動(dòng)脈
B.動(dòng)脈→心室→心房→靜脈
C.動(dòng)脈→心房→心室→靜脈
D.靜脈→心室→心房→動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖(一)和圖(二),回答下列小題:

1如圖一所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu),稱(chēng)為( 。

A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng) C. 反射弧 D. 神經(jīng)系統(tǒng)

2神經(jīng)沖動(dòng)在圖一結(jié)構(gòu)中的傳遞順序是( 。

A. ⑤②③④① B. ⑤④③②① C. ①④③②⑤ D. ①②③④⑤

3圖二中⑥⑦⑧分別表示的是( 。

A. 大腦、腦干、小腦 B. 大腦、小腦、腦干

C. 小腦、大腦、腦干 D. 腦干、大腦、小腦

4具有人體的“生命中樞”之稱(chēng)的結(jié)構(gòu)是圖二中的( 。

A. B. C. D. ⑦和⑧

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”常用來(lái)形容人的鞠躬盡瘁,死而后已。圖示家蠶的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題

(1)家蠶的發(fā)育順序?yàn)?/span>________________(填序號(hào)),發(fā)育方式為____________________。

(2)家蠶的發(fā)育是從______________開(kāi)始的,采食桑葉的階段為_________________

(3)“春蠶到死絲方盡”從生物學(xué)角度來(lái)看是否合理?___________,原因是__________________。

你能從生物學(xué)角度對(duì)此加以修改嗎?__________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雌蕊受精后, 子房各部分的變化, 子房發(fā)育成 , 子房壁發(fā)育成 , 胚珠發(fā)育成 , 珠被發(fā)育成 , 受精卵發(fā)育成 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是

A. 將食物徹底消化 B. 進(jìn)一步釋放食物營(yíng)養(yǎng)

C. 有助于對(duì)食物的吸收 D. 減輕胃腸的負(fù)擔(dān)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)著名的遺傳育種家袁隆平培育的新型生物是

A雜交小麥 B雜交水稻 C克隆羊 D轉(zhuǎn)基因魚(yú)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了

A. 胸骨和肋骨的運(yùn)動(dòng) B. 肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)

C. 胸廓的擴(kuò)大或縮小 D. 肺與外界環(huán)境間的氣體交換

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)你平時(shí)的觀(guān)察及下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)記錄表,可能得出的結(jié)論是 ( )

A. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境相適應(yīng) B. 在土壤下面沒(méi)有動(dòng)物運(yùn)動(dòng)

C. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官無(wú)關(guān) D. 爬行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不需要能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案