【題目】此刻,在你答題時(shí),以下相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A.看題時(shí),相關(guān)的神經(jīng)中樞位于大腦

B.書(shū)寫(xiě)時(shí),至少需要兩組肌肉相互配合

C.思考時(shí),細(xì)胞呼吸作用提供所需能量

D.此刻,氧由肺循環(huán)運(yùn)送到組織細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題看題時(shí),參與反射的中樞有視覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞,它們相關(guān)的神經(jīng)中樞位于大腦,A正確;書(shū)寫(xiě)時(shí),是一個(gè)屈肘動(dòng)作,至少需兩組肌肉相互配合,B正確;細(xì)胞呼吸作用能為人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)提供所需能量,C正確;答題時(shí),氧通過(guò)組織里的氣體交換由體循環(huán)輸送到組織細(xì)胞,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指

A進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類(lèi)

B以捕捉其他生物為食的動(dòng)物

C能利用光能,制造有機(jī)物的植物

D能分解動(dòng)植物遺體,在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果園里現(xiàn)有鴨梨(果大味甜的品種)和杜梨(果小味澀的品種)各若干株,要用如圖所示的方法進(jìn)行繁育優(yōu)良品種,下列判斷正確的是( 。

A. A為接穗,選鴨梨的枝條削制

B. B為接穗,選用杜梨的樹(shù)樁

C. A為砧木,選杜梨的枝條削制

D. B為砧木,選用鴨梨的樹(shù)樁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表小不同食物成分在消化道中被消化的程度,據(jù)圖回答:

(1)表示淀粉消化過(guò)程的是曲線_____;表示脂肪消化過(guò)程的是曲線_____,它是體內(nèi)備用的能源物質(zhì)。

(2)食物中的蛋白質(zhì)只有被分解成小分子有機(jī)物才能被細(xì)胞直接吸收,該小分子物質(zhì)是_____。

(3)人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[D]_____,它的表面有許多環(huán)形突起,稱(chēng)為_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中間滴一滴0.9%生理鹽水的作用是( )
A.為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)
B.避免細(xì)胞死亡
C.保持細(xì)胞形態(tài)
D.方便細(xì)胞染色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在5塊馬鈴薯、5個(gè)辣椒、5個(gè)麥粒、5粒大米、5個(gè)桃、5個(gè)葵花子、5個(gè)花生米中共有幾個(gè)完整的果實(shí)

A10 B20 C30 D35

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)蝗蟲(chóng)身體體表有_____防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).

(2)蝗蟲(chóng)的_____部有3對(duì)足,_____對(duì)翅,有這樣特征的動(dòng)物稱(chēng)為_____

(3)蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但體表都有_____,身體和附肢都_____,在分類(lèi)上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為制造啤酒的方法步驟,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)把原材料放在沸水中混合的目的是______

(2)冷卻至25℃才加入酵母菌菌種的原因是______。

(3)酵母菌是一種單細(xì)胞______菌,它在有氧和無(wú)氧條件下都能呼吸,制造啤酒就是利用酵母菌在無(wú)氧條件下能夠?qū)⑻欠纸鉃?/span>____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在裝有適量水的燒懷中放入一些活的水綿,將其裝置放到黑暗的環(huán)境中,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間后,這些水綿( )
A.全部死亡
B.生長(zhǎng)緩慢
C.生長(zhǎng)正常
D.生長(zhǎng)更快

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同步練習(xí)冊(cè)答案