【題目】蒼耳果實(shí)表面的鉤刺可以掛在動(dòng)物的皮毛上，這說明動(dòng)物在自然界中的作用是（ ）
A.維持生態(tài)平衡
B.動(dòng)物越多，對(duì)植物的幫助越大
C.擴(kuò)大植物的分布范圍
D.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

【答案】C
【解析】自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上；當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)等。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解幫助植物傳粉、傳播種子(幫助植物傳粉、傳播種子有益：擴(kuò)大分布范圍；有害：數(shù)量過多危害植物)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，需要經(jīng)常用濕棉球擦拭其體表，以保證它正常的（ ）
A.運(yùn)動(dòng)
B.消化
C.呼吸
D.生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肺泡和血液之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖中A表示的是肺泡，B表示的是_____。則_____（填氣體名稱）由B進(jìn)入A。

（2）_____壁和_____壁都是一扁平上皮細(xì)胞，這一特點(diǎn)有利于肺泡和血液之間進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲病是世界上感染率很高的一種疾病，下列對(duì)預(yù)防蛔蟲病無直接關(guān)系的是（ ）
A.早晚刷牙
B.蔬菜瓜果洗凈后再食用
C.改水改廁，防止糞便污染水源
D.飯前便后洗手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為地球之肺和地球之腎的生態(tài)系統(tǒng)分別是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.森林生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.草原生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國首位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦為世界抗瘧事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)，她和她的團(tuán)隊(duì)研究的青蒿素是目前世界上消滅下列哪種生物最有效的藥物。( )
A.大腸桿菌
B.青霉菌
C.埃博拉病毒
D.瘧原蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大學(xué)生暑假抓鳥被判刑”是今年網(wǎng)上熱議的話題（因分別獵捕和購物16只燕隼和1只鳳頭鷹，而被判刑10年半）。對(duì)于“大學(xué)生”行為的說法錯(cuò)誤的是：( )
A.此行為只應(yīng)受到加強(qiáng)教育即可
B.此行為直接威脅了物種多樣性
C.此行為受到嚴(yán)懲屬于法制管理
D.此行為嚴(yán)重威脅了遺傳多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期保存香菇、木耳的一般方法是(　　)
A.滲透保存法
B.脫水法
C.巴氏消毒法
D.腌制法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過觀察上肢骨與肌肉的情況，請(qǐng)回答下列問題：

（1）一塊骨胳肌包括①肌腱和②_____兩部分，它具有______的特性。

（2）B圖中③是肱二頭肌，④是_____。

（3）圖A是______動(dòng)作，這時(shí)，肌肉④處于______狀態(tài)，肌肉③處于______狀態(tài)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案