【題目】如何區(qū)別蚯蚓前端和后端？在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上來，這是什么原因？

【答案】土壤中缺氧，使蚯蚓無法正常呼吸，蚯蚓常常爬到地面上來呼吸

【解析】

試題分析：大雨過后，土壤中充滿水，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，氧氣不足，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛到地面上來呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞模式結(jié)構(gòu)圖，請看圖回答：

（1）A圖為 細胞結(jié)構(gòu)圖。

（2）這兩個細胞都有的結(jié)構(gòu)是【 】______________、【 】______________和【 】_____________。

（3）在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)叫___________，它的功能是_____________________。

（4）在植物細胞綠色部分的細胞中，細胞質(zhì)內(nèi)還有____________,它能通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)開____________，并儲存在它所制造的有機物中。

（5）在“觀察人的口腔上皮細胞實驗中”，刮取口腔上皮細胞之前，需向載玻片上滴加____ 以維持細胞形態(tài)。滴加稀碘液染色觀察后，顯微鏡下染色最深的結(jié)構(gòu)是________________。

（6）使用顯微鏡觀察時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的________________,使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的右下方，應(yīng)將玻片標本向_________方移動，使之位于視野的中央，便于觀察。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ）

A．鼻 B．喉 C．肺 D．氣管和支氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖并完成后面的填空。

（1）草履蟲是 動物，靠________進行運動。

（2）________具有消化食物和吸收營養(yǎng)的作用。

（3）草履蟲通過________從水中獲得氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下各組中全部屬于生物的是（ ）

A．克隆牛、珊瑚、電腦病毒 B．試管嬰兒、轉(zhuǎn)基因牛、松鼠

C．智能機器人、流感病毒、月季 D．恐龍骨骼化石、土壤、蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在緊急情況下，很多動物都喜歡假死，這種行為屬于（ ）

A．取食行為 B．防御行為 C．繁殖行為 D．遷徙行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不是小腸的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)特點的是（ ）

A．小腸內(nèi)壁有小腸絨毛

B．小腸絨毛壁、毛細血管壁僅是一層上皮細胞

C．小腸上端與胃相通，下端與大腸相通

D．小腸中有很多消化腺，能分泌消化液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？陳藝文同學(xué)猜測，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的。她嘗試做了如下實驗：

Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成 2 等份。將口漱凈，取 4 毫升唾液放入小燒杯中。

Ⅱ：取 2 只潔凈試管，分別編號為①、②，做如下處理：（如下圖）

（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了摸擬 和舌的攪拌。

（2）該實驗的目的是觀察 對 的消化作用。

（3）實驗過程 D 中，[1]號試管中顏色 ，原因是 。[2]號試管漿糊顏色 ，原因是 。

Ⅲ：分析與討論

（4）該實驗過程中，設(shè)置兩只試管的作用是設(shè)置 。

（5）如果將 C 過程燒杯中的水換為 5℃，再重復(fù) D 過程，這兩個試管中漿糊的顏色 。

（6）如果將 C 過程與 D 過程對調(diào)一下順序，實驗現(xiàn)象可能是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 血液流經(jīng)肺部毛細血管時,氧氣由肺泡進入血液的原因是（ ）

A．肋骨間的肌肉和膈肌收縮

B．肺泡由一層上皮細胞構(gòu)成

C．肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度

D．肺泡內(nèi)氧氣濃度小于血液中氧氣的濃度

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同步練習(xí)冊答案