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根據下圖回答問題:
(1)甲圖處于________(填吸氣或呼氣),相當于丙圖的________段.
(2)圖甲中1模擬的結構是________;3模擬的結構是________.
(3)丙圖中在________、________、________三點時,肺內氣壓均等于外界大氣壓.

解:(1)圖甲表示吸氣過程.吸氣時:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺;CD段肺內氣壓小于外界大氣壓,是吸氣過程.
(2)圖甲中1小氣球代表的是肺,2鐘罩代表的是胸廓,3橡皮膜代表的是膈肌,4玻璃管代表的是氣管,.
(3)CD是吸氣過程,DF是呼氣過程.因此本次呼吸中,吸氣結束的一瞬間是坐標中的D,D點還是呼氣開始的一瞬間.此時肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是0,表示肺內氣壓與大氣壓的值相等.既不吸氣也不呼氣.C和F時呼氣結束一瞬間,也是吸氣結束的一瞬間,此時肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是0,表示肺內氣壓與大氣壓的值相等.既不吸氣也不呼氣.
肺內氣壓均等于外界大氣壓的三點是:C、D、F.
故答案為:(1)吸氣;CD(2)肺;膈。3)C、D、F
分析:膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關系,甲表示膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進入肺內,是吸氣過程;乙表示膈肌舒張,膈頂上升,肺內氣體排出,是呼氣過程,.
點評:解答此類題目的關鍵是理解呼吸過程中肺內氣壓與外界氣壓的關系以及讀懂圖示中曲線的含義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

請根據下圖回答問題:


(1)圖中
綠色
綠色
食品的標志徽.
(2)從食品安全的角度,我們在購買食品時,應著重關注食品包裝袋上的哪些信息(至少寫兩種)
生產許可證批號、生產廠家
生產許可證批號、生產廠家

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泰安)請你根據下圖回答問題:
(1)圖中3為
氣囊
氣囊
,它與[
2
2
]
相通.
(2)當兩翼舉起時,家鴿完成了吸氣,氣體的流經途徑是
1→2→3
1→2→3
(用圖中數碼和箭頭表示).當兩翼下垂時,家鴿完成呼氣,氣體流經途徑與吸氣正相反.這樣,每呼吸一次,空氣就
次經過肺,進行氣體交換.家鴿的這種呼吸方式叫
雙重呼吸
雙重呼吸
,其意義是
提高了氣體交換效率
提高了氣體交換效率

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據下圖回答問題;

生物圈的范圍包括:海平面以上
10
10
千米和海平面以下
10
10
千米的這樣的一個區(qū)域.
分為三個部分:
大氣圈
大氣圈
的底部、
水圈
水圈
的大部、
巖石圈
巖石圈
的上部.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據下圖回答問題.

(1)此圖表示的是
動物
動物
細胞分裂的過程,判斷依據是:
沒有細胞壁
沒有細胞壁

細胞膜向內凹陷
細胞膜向內凹陷

(2)細胞分裂的正確順序是(填字母):
ACB
ACB

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據下圖回答問題:

(1)從圖中可以看出家鴿的身體呈
流線
流線
型,減少了飛行時空氣中的阻力.
(2)通過觀察家鴿的消化系統(tǒng),我們可以得知家鴿的胃包括[
4
4
]
腺胃
腺胃
和[
5
5
]
肌胃
肌胃
兩部分,而[
3
3
]
嗉囊
嗉囊
只起到暫時貯存和軟化食物的作用.家鴿的[
8
8
]
直腸
直腸
短,便于糞便的及時排出,減輕了自身重量,利于飛行.
(3)除圖中描述的以外,家鴿的呼吸也十分特殊,被稱作
雙重呼吸
雙重呼吸

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