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【題目】(每空1分,共5分)玉米是我市重要的糧食作物。下圖表示玉米植物體的結構層次,請據圖回答:

1A細胞經過a過程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a過程為          

2)根據各種細胞的形態(tài)可以推測,B3屬于___________組織,此組織的作用是____________

3)若C表示我們食用的玉米粒,在結構層次上屬于______________;若A表示玉米受精卵細胞,則則A中的染色體數和D中葉的染色體數 ______________(多,少,一樣多)。

【答案】1)分化 (2)分生 分化形成其他的組織

3)器官 一樣多

【解析】

(1)組織的形成是細胞分化的結果。

(2)器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結構。

(1)細胞經過分裂產生新的細胞,新形成的細胞不斷長大,慢慢的一部分細胞失去了分裂能力開始分化,形成了在形態(tài)和結構及功能上都相同的細胞群即組織。由此可見組織的形成是細胞分化的結果。
(2)植物的分生組織的特點是細胞小、細胞核大、細胞質濃、細胞壁薄等具有分裂能力,通過分裂產生其它的新的組織。可見B3是分生組織。
(4)器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結果,玉米粒是由保護組織、營養(yǎng)組織等不同的組織構成的,玉米粒有繁殖的生理功能,所以玉米粒屬于器官。A是受精卵,受精卵發(fā)育成種子的胚。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某同學根據顯微鏡下觀察到的多種動植物細胞,畫出的動植物細胞結構模式圖;卮鹣铝袉栴}。

(1)具有保護作用,同時還能控制細胞內外物質進出的細胞結構是[ ]________。(填序號和結構名稱)

(2)④細胞核是細胞生命活動的控制中心,在生物的________中具有重要作用。

(3)若該同學在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,記錄了以下步驟。則這幾個步驟的正確序是________。(用操擇作步驟前的字母排序)

a.漱口后,用清毒牙簽在口腔內側壁上輕刮,將刮下的碎屑涂入載玻片的的液滴中

b.在蓋玻片的一側滴一滴碘酒,用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,重復2至3次

c.用滴管從盛有生生理鹽水的滴瓶中取生理鹽水,滴一滴在潔凈的載玻片中央

d.用鑷子夾住蓋玻片一側的邊緣,將它的另一側先接觸液滴,然后緩慢地放平

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【題目】屬于生物基本特征的是( )

A、生物都能思考 B、生物都能進行光合作用

C、生物都能運動 D、生物都具有應對刺激的反應

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【題目】在禽流感流行期間,對患者應立即進行隔離、治療,這屬于傳染病預防措施中的;我國絕大多數地區(qū)學齡前兒童都能注射計劃免疫類疫苗,通過這種方式獲得的免疫類型屬于 免疫。

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【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是 , 它位于內.

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【題目】在進行觀察人的口腔上皮細胞的實驗中,操作規(guī)范的是( )

A.在載玻片上滴清水 B.先蓋蓋玻片再染色

C.繪細胞核時直接涂黑 D.直接用高倍鏡觀察

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【題目】下列圖示中,1→4→3→2→5組成在一起的結構稱為( )

A. 神經元 B. 反射弧 C. 神經 D. 神經系統(tǒng)

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【題目】下列不屬于動物行為的是

A蜜蜂的社會性活動 B大雁南飛

C家鴿心臟的跳動 D牛吃草

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【題目】如圖是兩種霉菌的結構,請據圖回答

(1)圖中A是______,依據是[ ]___________的頂端呈_______狀,成熟的孢子是青綠色。

(2)A和B的菌體都是由_____構成的,因此他們都是多細胞的真菌,其細胞由________、細胞膜、____________________構成。

(3)霉菌的細胞之內都沒有________,不能自己制造有機物,營養(yǎng)方式是_______。

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