【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少部分和者．
（2）圖中，草的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ， 含能量最少的生物是 ．
（3）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在最初時(shí)間內(nèi)將 ．
（4）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 ．

【答案】
（1）非生物；分解
（2）多；鷹
（3）增加
（4）草→鼠→蛇→鷹
【解析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等．植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．（2）物質(zhì)能量沿著食物鏈傳遞，并逐級(jí)遞減．因此，從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物食物鏈多．因此圖中，草的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多，含能量最少的生物是鷹．（3）大量獵狐后，鼠、兔由于天敵減少而大量繁殖；由于鷹和狐都以兔和鼠為食，如果大量捕食狐，那么鷹因食物增加而數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先會(huì)增加．（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．計(jì)算食物鏈條數(shù)：從植物開始，求出每個(gè)分支上的條數(shù)的和．書寫食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn)，箭頭方向指向捕食者．該食物網(wǎng)中有5條食物鏈即：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹．此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：草→鼠→蛇→鷹．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物，以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的理解，了解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物受精過程示意圖，請(qǐng)解答下列有關(guān)生物生殖中的問題：

（1）圖中所示為植物的______蕊。

(2)有關(guān)該過程的敘述正確的是（______）。

A．①分別和③、④結(jié)合的過程

B．②中的一個(gè)精于和③結(jié)合的過程

C．①和④結(jié)合的過程

D．②中兩個(gè)精子分別和③、④結(jié)合的過程

（3）上圖所示生殖方式為___________。

（4）受精后，胚珠將發(fā)育為______，子房發(fā)育為____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是（　　）
A.反射
B.反射弧
C.神經(jīng)元
D.神經(jīng)纖維

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別，也存在共同特征．下列關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③
B.有成形細(xì)胞核的是①②③
C.具有莢膜和鞭毛的是②
D.①②③④一般都需要現(xiàn)成的有機(jī)物才能生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】漢江是長(zhǎng)江最長(zhǎng)的支流，其中生活著許多珍惜魚類，如鱖魚、鳡魚、江鰍、赤眼鱒、細(xì)體鮠、長(zhǎng)吻鮠等這體現(xiàn)了生物多樣性中的

A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 個(gè)體數(shù)量的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家蠶發(fā)育過程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖圖，請(qǐng)分析并回答下列問題（8%）

（1）圖中②所指的時(shí)期是 ， ④所指的時(shí)期是。
（2）在發(fā)育過程中，4個(gè)時(shí)期的發(fā)育順序是 ， 家蠶的這種發(fā)育過程 叫作 ， 如、等昆蟲也是這種發(fā)育類型。
（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有這個(gè)階段。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們分別制作了“洋蔥表皮細(xì)胞”和“人口腔上皮細(xì)胞”的臨時(shí)裝片，并用顯微鏡觀察細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）為了避免產(chǎn)生氣泡，步驟⑤的正確操作方法是_______________________________。

（2）顯微鏡中A是目鏡；要使物像看得更清晰，需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是_______(填字母)。

（3）小西同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比，沒有細(xì)胞壁(只需寫出一個(gè)結(jié)構(gòu)名稱)；細(xì)胞中被染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，它是_________中心。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)?jiān)跈M線上填名稱，并回答有關(guān)問題。

（1）圖中①、⑨的結(jié)構(gòu)名稱分別①是⑨是
（2）外界物體反射的光線，經(jīng)過、房水、由 進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過和玻璃體的折射作用落在視網(wǎng)膜上形成物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，經(jīng)過 傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究實(shí)驗(yàn)題
食品保存不當(dāng)易發(fā)霉。霉菌的生活受哪些因素的影響呢？小偉對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)分析回答：

（1）通過A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小偉想探究的問題是?這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小偉得出的結(jié)論應(yīng)該是。
（2）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，小偉設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的條件①、②分別是和。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案