如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
分析:此題考查的知識點是細菌、真菌、動物、植物、病毒的區(qū)別.解答時可以從細菌、酵母菌、草履蟲、衣藻、病毒的結(jié)構(gòu)特點方面來切入.
解答:解:細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,沒有葉綠體;病毒沒有細胞結(jié)構(gòu).
A、①單細胞,有成形的細胞核,有大液泡,是酵母菌單細胞;②沒有成形的細胞核,是細菌;③沒有細胞結(jié)構(gòu),是細菌病毒;④單細胞,沒有細胞壁、沒有葉綠體、沒有液泡.是單細胞動物草履蟲;⑤細胞內(nèi)有杯狀的葉綠體,是單細胞植物衣藻.故該選項不符合題意;
B、①是酵母菌、②是細菌、⑤是衣藻都有細胞壁,細菌沒有成形的細胞核,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),因此有細胞核的是①④⑤.故該選項符合題意;
C、⑤衣藻是綠色植物有葉綠體,③草履蟲體內(nèi)有伸縮泡,③病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)因此沒有細胞膜.故該選項不符合題意;
D、②細菌細胞外有莢膜,有的寄生,有的腐生;③病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)必須寄生,④草履蟲有纖毛可以運動,⑤衣藻和②細菌有鞭毛.故該選項不符合題意.
故選:B.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細菌、酵母菌、草履蟲、衣藻、病毒的結(jié)構(gòu).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物,請完成下列題目:
(1)下列有關(guān)敘述錯誤的是
D
D

A.①是酵母菌,②是細菌,③是病毒,④是草履蟲,⑤是衣藻.
B.③需要使用電子顯微鏡才能觀察.
C.有莢膜的是②;有葉綠體的是⑤;有伸縮泡的是④;有纖毛的是④.
D.圖中①②③④⑤都是單細胞生物.
(2)圖中③與其他幾種生物相比,結(jié)構(gòu)上的主要不同點是
沒有細胞結(jié)構(gòu)
沒有細胞結(jié)構(gòu)

(3)圖中①與②相比,①的主要結(jié)構(gòu)特點為
有成形的細胞核
有成形的細胞核

(4)圖中①②⑤這3種生物中共同具有細胞結(jié)構(gòu),但是④沒有的細胞結(jié)構(gòu)為
細胞壁
細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,生物興趣小組選擇了捆扎魚鰭的方法進行研究,如圖中分別表示他們對魚的某種鰭進行處理的方法,請回答:
(1)本實驗可以提出的探究問題是
魚鰭在游泳中起作用嗎
魚鰭在游泳中起作用嗎

(2)經(jīng)A處理過的魚放回水中后,看到的現(xiàn)象是
魚運動緩慢,且方向不穩(wěn)
魚運動緩慢,且方向不穩(wěn)
,說明尾鰭在游泳中具有
產(chǎn)生動力,改變方向
產(chǎn)生動力,改變方向
的作用.
(3)經(jīng)B處理過的魚放回水中后,魚體會
失去平衡
失去平衡
,說明背鰭有
維持(魚體)平衡
維持(魚體)平衡
的作用.在實驗中發(fā)現(xiàn)起到類似作用的魚鰭還有
胸鰭和腹鰭
胸鰭和腹鰭

(4)在捉魚時,發(fā)現(xiàn)魚很容易滑落,這是因為魚的身體呈流線型且
分泌有黏液
分泌有黏液
,這是與
水中生活
水中生活
相適應(yīng)的.
(5)在該探究實驗中,還應(yīng)該設(shè)立
對照組
對照組
,即對魚鰭不捆綁,在水中進行觀察.
(6)下列敘述中,下列結(jié)構(gòu)與水中生活無關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ( 。
A.身體分為頭部、軀干部、尾部
B.身體呈梭形
C.體表有鱗片和黏液
D.身體的兩側(cè)有側(cè)線,可感知水流的方向.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖中分別代表與左心房、左心室、右心房、右心室相連的血管是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。精英家教網(wǎng)
A、①是酵母菌,②是細菌,③是病毒,④是草履蟲,⑤是衣藻B、有細胞壁的是①②⑤;有成形細胞核的是①②④⑤;無細胞膜的是③C、有莢膜的是②;有葉綠體的是⑤;有伸縮泡的是④;有纖毛的是④D、⑤營自養(yǎng)生活;①②③④營異養(yǎng)生活.③營寄生生活,①營腐生生活

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