【題目】與洋蔥表皮細(xì)胞相比，真菌的細(xì)胞中沒(méi)有

A．葉綠體 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．成形的細(xì)胞核

【答案】A

【解析】

試題分析：真菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；而洋蔥表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)在A系統(tǒng)中，最主要的呼吸器官是__________；空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，大部分氧氣與紅細(xì)胞中的________結(jié)合，主要 是由紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣。

(2)食物中的淀粉在「B」消化系統(tǒng)中，開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的器官是_____，發(fā)揮作用的消化酶是______。淀粉在消化系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖，葡萄糖通過(guò)①_過(guò)程進(jìn)人C系統(tǒng)

(3)在[D]系統(tǒng)中，腎單位是形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位，血液通過(guò) 小球和腎小囊內(nèi)壁的_____作用形成原尿，原尿通過(guò)_______的 重吸收作用形成尿液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞具有但是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醛是室內(nèi)環(huán)境的主要污染源，已被世界衛(wèi)生組織確定為致癌物。探討甲醛對(duì)動(dòng)物不同發(fā)育階段的毒性，可以為甲醛對(duì)人類健康的危害研究提供基礎(chǔ)。研究性學(xué)習(xí)小組以果蠅為對(duì)象，研究了飼料中添加不同濃度甲醛對(duì)果蠅生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

實(shí)驗(yàn)對(duì)象：黑腹果蠅（如圖）。成蟲(chóng)體長(zhǎng)約2.5毫米，14天可繁殖一代。

實(shí)驗(yàn)方法：

將果蠅成蟲(chóng)交配后剛產(chǎn)的卵分別培養(yǎng)在甲醛濃度為0%、0. 25%、0. 50% 的三管培養(yǎng)基中，進(jìn)行如下有關(guān)果蠅發(fā)育的研究：

實(shí)驗(yàn)（一）：第一小組觀察記錄數(shù)據(jù)后，得到如下統(tǒng)計(jì)圖，

（1）該小組研究的目的是：_____________

（2）在幼蟲(chóng)期和成蟲(chóng)期，分別從每管中取10只，觀察測(cè)量其體重。每管取10只而不是1只，目的是__________.

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：隨著甲醛濃度的升高，各個(gè)發(fā)育階段的果蠅，體重都_________（小于、等于、大于）正常值，而且對(duì)幼蟲(chóng)的影響比成蟲(chóng)_______。

實(shí)驗(yàn)（二）：第二小組想研究甲醛對(duì)果蠅各階段發(fā)育速度的影響。他們觀察記錄各管不同甲醛濃度的培養(yǎng)基中，果蠅從卵發(fā)育為蛹的時(shí)間和從卵發(fā)育為成蟲(chóng)的時(shí)間。以下是他們記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

發(fā)育時(shí)長(zhǎng) 甲醛濃度

0%

0.25%

0.5%

從卵發(fā)育為蛹（天）

6.33

11.01

13.67

從卵發(fā)育為成蟲(chóng)（天）

11

15.68

18.34

（4）下列曲線中，______曲線反映了該組同學(xué)記錄的甲醛濃度對(duì)果蠅從卵到成蟲(chóng)的發(fā)育時(shí)間的影響。

（5）實(shí)驗(yàn)中記錄了從卵發(fā)育為蛹和從卵發(fā)育為成蟲(chóng)的時(shí)長(zhǎng)，這兩者之差表示___________的時(shí)長(zhǎng)。由數(shù)據(jù)可知，正常情況下這一發(fā)育階段的時(shí)長(zhǎng)為_______天，不同甲醛濃度對(duì)這一時(shí)期的時(shí)長(zhǎng)的影響是_________（填“延長(zhǎng)”、“縮短”或“無(wú)影響”）。

（6）為探討甲醛的毒性，以前常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是小鼠，這里用果蠅。與小鼠相比，用果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，優(yōu)點(diǎn)是：____________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中生代繁盛的動(dòng)、植物分別是（　　）

A. 魚(yú)類藻類植物 B. 兩棲類蕨類植物

C. 爬行類裸子植物 D. 哺乳類被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖一是____________的牙齒，圖二是____________的牙齒。你是根據(jù)______________來(lái)判斷的。

（2）兔除了牙齒與狼不同外，在消化道上還具有__________的特點(diǎn)，這些都與它吃____________的生活習(xí)性有關(guān)。

（3）狼的食性特點(diǎn)是___________，理由是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]__________，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ]_______內(nèi)。

（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[ ]________（填字母代號(hào)），X曲線所代表的物質(zhì)是__________，該物質(zhì)最終被分解為___________。

（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ]________，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有__________酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是______

（4）D中含有_____________________________________________消化液。

（5）圖中______曲線表示脂肪的消化過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A，B，C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（[]填代號(hào)，橫線填名稱）

（1）圖1中的過(guò)程C進(jìn)行時(shí)，所需要的水份和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[]________中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)的．

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[]________進(jìn)或出植物體的．

（3）圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過(guò)程[_]________．

（4）圖3中的生理過(guò)程相當(dāng)于圖1中的過(guò)程[]________，該過(guò)程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．

（5）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，甲、乙、丙代表稻、蟲(chóng)、鳥(niǎo)組成的食物鏈．則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是[]________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體是一個(gè)有機(jī)的整體，構(gòu)成生物體各個(gè)結(jié)構(gòu)也是非常嚴(yán)密的。下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系的圖示，表述正確的是

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