（2013?株洲）判斷題．答題卡上“T”表示正確，“F”表示錯誤，將判斷的結(jié)果準(zhǔn)確地填涂在答題卡上．
（1）生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
T
T

（2）“人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿”，這是一種觀點．
T
T

（3）男性的性染色體組成為XX，女性的性染色體組成為XY．
F
F

（4）具有社會行為的動物，個體間的通訊有利于種族的生存和繁衍．
T
T

（5）精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是子宮．
F
F

（6）非處方藥的標(biāo)志是“OTC”，這類藥物可以隨意購買，任意服用．
F
F
．
分析：此題主要考查了生物圈、人類的起源、性染色體、動物通訊、人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、藥品的分類等內(nèi)容，逐一分析判斷．
解答：解：（1）、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．故正確．
（2）、科學(xué)家的觀點是根據(jù)事實提出來的，對于一個問題，科學(xué)家因為研究的方法和手段不同，可能會發(fā)現(xiàn)不同的事實，提出不同的觀點，科學(xué)家在研究人與類人猿的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)，人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同；人和類人猿的盲腸相似；人和類人猿的胚胎在五個月以前完全一樣．這些事實說明人和猿的共同特征多，親緣關(guān)系近，是近親，進(jìn)而推出人和類人猿有共同的原始祖先，是森林古猿．因此題中的敘述是根據(jù)事實推出的一種觀點．故正確．
（3）、男性的性染色體組成為XY，女性的性染色體組成為XX．故錯誤．
（4）、具有社會行為的動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，稱之為通訊，有利于種族的生存和繁衍．故正確．
（5）、精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是輸卵管，子宮是胎兒發(fā)育的場所．故錯誤．
（6）、藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC，但也不能任意服用，要按照說明服用．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品．故錯誤．
故答案為：
（1）T  
（2）T  
（3）F    
（4）T  
（5）F  
（6）F
點評：此題比較綜合，解答此題的關(guān)鍵是理解掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?株洲二模）判斷題，T表示正確，F(xiàn)表示錯誤，請將結(jié)果填寫在答題卡相對的位置．
（1）現(xiàn)今生活在地球上的爬行動物仍然能進(jìn)化成為鳥類和哺乳類．
F
F

（2）甘蔗的莖中有許多纖維狀的結(jié)構(gòu)，對甘蔗有保護作用，屬于保護組織．
F
F

（3）根尖的伸長區(qū)是根生長最快的部位．
T
T

（4）沒有變質(zhì)的雞蛋都能孵出小雞．
F
F

（5）天氣干旱，對蝗蟲的繁殖不利．
F
F

（6）性染色體只存在于精子與卵細(xì)胞中．
F
F
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?株洲模擬）判斷題，T表示正確，F(xiàn)表示錯誤，請將結(jié)果填寫在答題卡相對的位置．
（1）人一生中發(fā)育最晚的器官是生殖器官．
T
T

（2）秋天，樹木的葉片變黃脫落是由于它們不能安全過冬．
F
F

（3）水痘病毒侵入人體后，淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體消滅抗原后，體內(nèi)不再存在抗體．
F
F

（4）“補鈣新概念，吸收是關(guān)鍵”．維生素C能促進(jìn)人體鈣的吸收．
F
F

（5）搶救較大動脈出血傷員時，要壓迫受傷動脈的遠(yuǎn)心端，然后迅速去醫(yī)院救治．
F
F

（6）保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
T
T
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?衡陽）判斷題（共6小題，每小題1分，共6分．正確的打“√”，不正確的打“×”）
（1）利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于有性生殖
×
×

（2）越古老的地層中化石所對應(yīng)的生物越簡單、低等，生活在水中的生物種類也越多．
√
√

（3）動脈里流動的是動脈血，靜脈里流動的是靜脈血．
×
×

（4）利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì)，可減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染．
√
√

（5）控制傳染源或切斷傳播途徑，或保護易感人群，都可預(yù)防傳染病的流行．
√
√

（6）有“蟲眼”的蔬菜、水果農(nóng)藥含量少．
×
×
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?株洲）判斷題．答題卡上“T”表示正確，“F”表示錯誤，將判斷的結(jié)果準(zhǔn)確地填涂在答題卡上．
（1）線粒體和葉綠體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器．
T
T

（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)等現(xiàn)代生物技術(shù)可能對人類帶來危害．
T
T

（3）具有社會行為的動物，群體內(nèi)部成員之間有明確的分工．
T
T

（4）冷凍、腌制等防止食品腐敗的方法，其原理是殺死細(xì)菌．
F
F
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