【題目】一臺(tái)顯微鏡的物鏡有“10×”和“40×”兩種鏡頭，觀察中選用了“4O×”的物鏡。為了把玻片標(biāo)本放大600倍，此時(shí)應(yīng)選用的目鏡是

A．15× B．10× C．5× D．8×

【答案】A

【解析】

試題分析：通過分析已知要放大的倍數(shù)是600倍，物鏡放大倍數(shù)是40倍，而目鏡的放大倍數(shù)就應(yīng)是顯微鏡放大倍數(shù)除以物鏡的放大倍數(shù)，即600÷40═15（倍）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是________圖，

（2）被稱為遺傳信息庫的是[]________，其中含有遺傳物質(zhì)．

（3）在細(xì)胞中，具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）B屬于魚類，是因?yàn)锽具有兩個(gè)適于水中生活的結(jié)構(gòu)_____和_____。

（2）動(dòng)物發(fā)育方式多種多樣。比較C和D的發(fā)育過程，寫出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)：_____。

（3）在生物的進(jìn)化中，以上動(dòng)物最低等的是_____，最高等的是_____（填序號(hào)）。

（4）對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類，可以根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分成兩類，分別是_____和_____，

（5）E屬于我國特有的珍稀動(dòng)物。從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部_____從地球上消失。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表什么(　　)

A. 甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者

B. 甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者

C. 甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者

D. 甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究菜青蟲的取食行為的實(shí)驗(yàn)中，不正確的是（ ）

A．使用從野外捕來的菜青蟲幼蟲 B．對(duì)菜青蟲要從卵開始隔離飼養(yǎng)

C．實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)當(dāng)一樣大小 D．事先餓飼幼蟲適當(dāng)?shù)臅r(shí)間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物的行為，都屬于先天性行為的一組是（ ）

A．螞蟻?zhàn)龀�、蚯蚓�?/span> T形迷宮、大山雀偷飲牛奶

B．蜘蛛織網(wǎng)、螞蟻?zhàn)龀病⑵簌Z孵卵

C．蜜蜂采蜜、魚類洄游、狗聽到鈴聲分泌唾液

D．鳥類遷徙、黑猩猩釣取白蟻、蟬的鳴叫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暑假的一個(gè)星期三，小明同學(xué)買回了桃子、梨等水果并洗凈裝在塑料袋里，放置于櫥柜中，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起到海邊玩的時(shí)候食用。沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)一股酒味。請(qǐng)你幫他分析并回答問題

（1）造成水果腐爛的主要原因是_____。

（2）如圖所示的微生物中，能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的是_____（填標(biāo)號(hào)）

（3）小明若想延長蘋果的保鮮期，下列方法中最有效的是_____（填標(biāo)號(hào)）

A、放入冰箱中 B、用保鮮膜包好并放入冰箱中

C、放在餐桌上 D、用保鮮膜包好并放在餐桌上

（4）請(qǐng)你再為小明介紹另一種常用的食品保鮮方法_____。

（5）如圖中A與C相比，前者在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是_____，因此在分類上屬于_____生物（選填“真核”或“原核”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）草履蟲一般集中在培養(yǎng)液的____________（表層、中間、底層）。

（2）圖中的結(jié)構(gòu)[ ]_________具有運(yùn)動(dòng)作用，圖中的[3]和[4]統(tǒng)稱為______________，圖中結(jié)構(gòu)[ 7 ]_________

（3）食物由口溝進(jìn)人體內(nèi)，形成食物泡，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^[ 10 ]_______排出體外

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日本科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出iPS細(xì)胞（一種多能干細(xì)胞），贏得了2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，根據(jù)圖示推斷iPS細(xì)胞

A. 分化程度較低，能分化成多種細(xì)胞

B. 分化過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C. 分化過程很容易發(fā)生染色體數(shù)目改變

D. 具有不同于其他細(xì)胞的特定基因

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