【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成

B. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

C. 細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

D. 食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

生態(tài)系統(tǒng)不僅由生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者組成，還有非生物部分組成，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但自我調(diào)節(jié)能力是有限的，B正確；腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，C錯誤；多條食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)，但不能構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果要探究“水是否影響種子的萌發(fā)”，需要控制的實(shí)驗(yàn)變量是

A. 水 B. 溫度 C. 光 D. 空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白居易詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。”這首詩描繪的是母燕的（ ）

A.覓食行為 B.繁殖行為

C.攻擊行為 D.防御行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上所有的植物和動物，以及它們所擁有的全部基因，共同構(gòu)成了生物多樣性。（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水和無機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，這主要是由于（　�。�

A. 細(xì)胞壁的全透性 B. 細(xì)胞壁的保護(hù)功能

C. 細(xì)胞核的傳種接代作用 D. 細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家把控制合成人的胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌細(xì)胞，使其產(chǎn)生人的胰島素。（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在水面上產(chǎn)卵。( )

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物能進(jìn)行氣體交換的器官搭配不正確的是（　�。�

①蜥蜴﹣肺 ②鯽魚﹣鰓 ③家鴿﹣肺和氣囊 ④青蛙﹣肺和皮膚

A. ① B. ② C. ③ D. ④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營寄生生活的細(xì)菌和真菌，生活所需有機(jī)物的來源是（　�。�

A. 從肥沃的土壤中吸收

B. 不需要外界的有機(jī)物，自己可以合成

C. 從活的動植物和人體中吸收

D. 從死的動植物和人體中吸收

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案