如圖為縮手反射弧模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答:
(1)寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:“1”表示    ,“2”表示   
(2)神經(jīng)沖動(dòng)(興奮)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是:    (用數(shù)字作答)
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,解答時(shí)可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來切入.
解答:解:在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中感覺神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié),感覺神經(jīng)元的細(xì)胞體在感覺神經(jīng)上,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的細(xì)胞體在脊髓灰質(zhì)的前角內(nèi).4上有神經(jīng)節(jié)因此4是感覺神經(jīng),能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞;感覺神經(jīng)末梢分布的1如皮膚是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng);3神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng);2是傳出神經(jīng),能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器;5效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng).
(1)、“1”表示感受器,“2”表示傳出神經(jīng).
(2)神經(jīng)沖動(dòng)(興奮)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是:1感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器.
故答案為:
(1)感受器;傳出神經(jīng);
(2)1→4→3→2→5
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為縮手反射弧模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答:
(1)組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元

(2)寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:
“1”表示
感受器
感受器
,“4”表示
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)

(3)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射的過程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是
12345
12345
.(用圖中的數(shù)字表示)從反射的類型看,縮手反射屬于
非條件
非條件
反射,該反射受
脊髓
脊髓
(脊髓/大腦皮質(zhì))控制;司機(jī)看到紅燈停止前進(jìn),屬于
條件
條件
反射,該反射必須在
大腦皮層
大腦皮層
(脊髓/大腦皮質(zhì))的高級(jí)中樞參與下完成.
(4)因意外傷害事故,圖中3遭到損傷,則反射活動(dòng)
不能
不能
(能/不能)完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為縮手反射弧模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答:
(1)寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:“1”表示
感受器
感受器
,“2”表示
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)

(2)神經(jīng)沖動(dòng)(興奮)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是:
1→4→3→2→5
1→4→3→2→5
(用數(shù)字作答)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖為縮手反射弧模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答:
(1)寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:“1”表示______,“2”表示______.
(2)神經(jīng)沖動(dòng)(興奮)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是:______(用數(shù)字作答)
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市江陰市澄西中學(xué)八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為縮手反射弧模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答:
(1)寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:“1”表示    ,“2”表示   
(2)神經(jīng)沖動(dòng)(興奮)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是:    (用數(shù)字作答)

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