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下圖中，A、B燒瓶內的肉湯冷卻放置一個星期后，               瓶內的肉湯腐敗了，其原因是__________________                                  ，由此可見，食物腐敗變質，常常是由________________________________引起的。
A       微生物進入了A瓶，在肉湯中大量生長和繁殖       微生物的生長和繁殖
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網如圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置，美國學者米勒等人設計了如下圖所示的實驗裝置．首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣，加入甲烷、氨、氫的混合氣體，然后把燒瓶內的水煮沸，使混合氣體進入溶劑為5l的燒瓶中，在這些氣體中連續(xù)火花放電一周，冷卻后產物沉積在B瓶中，它含有氨基酸等有機小分子，根據(jù)如圖所示，完成下列問題：
（1）A瓶內的氣體模擬的是
 
 的成分．
（2）火花放電模擬的是
 
，這主要是為該實驗提供
 
．
（3）C瓶內的樣品中含有的有機物是
 
．
（4）通過實驗，米勒得出的結論是
 
．

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科目：初中生物 來源：新教材完全解讀　八年級生物下冊　配人教版新課標 人教版新課標 題型：022

下圖是米勒設計的實驗裝置，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A燒瓶內注入的氣體是________、________和________等，這是模擬________的成分。

（2）B燒瓶內裝有________，并且要不斷把它加熱，作用是________。

（3）火花放電模擬的是________，這主要是為實驗提供________。

（4）連接兩個燒瓶的U型管模擬的是________。

（5）火花放電后，在活塞處取到的樣品中含有的有機物是________。

（6）米勒的這個模擬實驗說明了________。

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）生物（解析版） 題型：選擇題

某生物社團為“探究食品腐敗的原因”，將下圖中甲、乙兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后觀察。本實驗的實驗變量是

A．空氣                   B．微生物       

C．玻璃管                 D．溫度

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是米勒設計的實驗裝置示意圖， 據(jù)圖回答下列問題：

（1）A燒瓶內注入的氣體模擬的是           的成分。

（2）火花放電模擬的是          ，這主要是為該實驗提供         。

（3）實驗中，要將B瓶內的水煮沸，模擬是        。

（4）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣， C燒瓶內的樣品中含有的有機物是          。

（5）你認為米勒作出的假設是                   

（6）通過實驗，米勒得出的結論是                                          。

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