【題目】制作人體口腔上皮細胞臨時裝片,需要在載玻片中央滴一滴( )
A.清水
B.0.9%生理鹽水
C.9%生理鹽水
D.稀碘液

【答案】B
【解析】在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致,為了維持細胞的正常形態(tài),不至于因吸水而膨脹,或失水而皺縮,應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水。

所以答案是:B


【考點精析】本題主要考查了動物細胞的相關(guān)知識點,需要掌握動物細胞的結(jié)構(gòu):細胞膜:控制物質(zhì)的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質(zhì):液態(tài)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某些微小生物的模式圖或形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖A是_____的模式圖,它的個體極其微小,沒有細胞結(jié)構(gòu),只有__________組成的核心,專門寄生在_____內(nèi)。以_____方式增殖。根據(jù)寄主的不同,可以將病毒分為_______________三類。

(2)B是_____霉,它的直立菌絲頂端膨大呈球形;C是_____霉,它的直立菌絲頂端分支呈掃帚狀。它們通?慨a(chǎn)生_____來繁殖后代。有些_____霉可以用來釀酒和制作醬、醬油、腐乳等食品。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察細胞的結(jié)構(gòu)時,觀察的材料必須是薄而透明的,原因是 ( )
A.便于放置在顯微鏡上
B.不易污染物鏡
C.能讓光線透過
D.易于被染色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為:_____

2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫做_____。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會_____

3)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜥蜴能終年生活在陸地上的原因主要有( )
A.用肺呼吸
B.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片
C.生殖和發(fā)育不依賴于水
D.以上三項都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一粒小小的植物種子萌發(fā)后長成參天大樹,這是由于細胞能( )
A.分裂
B.分化
C.分裂和生長
D.生長和發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的主題是“踐行綠色生活”。我們在超市選購綠色食品時,要關(guān)注的標志是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組對檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌探究實驗 作了如圖設(shè)計:

第一步:將 4 個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標簽紙后分為 A、 B 兩組,A 組編碼 1 號和 2 號,用于檢測教室的空氣,B 組編碼 3 號和 4 號,用 于檢測筆帽。

第二步:將 4 個培養(yǎng)皿做如下處理。

組號

培養(yǎng)皿號

操作

A

1

置于教室講桌上,打開蓋 10 分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2

置于教室室講桌上,不做處理,同 1 號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B

3

打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4

打開蓋,不做其他處理,與 3 號同時蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步:每天觀察一次,并作好記錄。

請根據(jù)上述實驗設(shè)計,回答下列問題:

1)你認為這兩組實驗的對照組分別是_____號。A、B 組實驗的變量都是_____

2)如圖是三天后觀察到的 A、B 兩組實驗現(xiàn)象,根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結(jié)論是________________。

3)觀察 1 號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落[1]呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是_____菌菌落。

4A 打開蓋 10 分鐘、B 將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下相當于培養(yǎng) 細菌和真菌的哪一步?_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜對細胞起保護和支持的作用。(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案