【題目】如圖是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源圖,請(qǐng)你居圖回答下列問(wèn)題:

(1)食物中的有機(jī)物變成細(xì)胞中的有機(jī)物必須經(jīng)過(guò)生理過(guò)程1,1的生理活動(dòng)名稱是
(2)圖中生理活動(dòng)3叫 . 它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)2中完成.2是
(3)從圖中可以看出,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量直接來(lái)源于 , 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量最終來(lái)源于

【答案】
(1)消化吸收
(2)呼吸作用;線粒體
(3)呼吸作用;光能
【解析】(1)食物中的有機(jī)物必須經(jīng)過(guò)消化吸收的生理過(guò)程才能變成細(xì)胞中的有機(jī)物.(2)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物可以通過(guò)呼吸作用分解,將能量釋放出來(lái).它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)線粒體中完成.(3)人體內(nèi)的能量來(lái)源于食物,呼吸作用將有機(jī)物分解釋放能量,供人體需要,食物中的能量來(lái)源于植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物,綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.因此,生物可以利用的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)的光能.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了能量的攝取的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握人體內(nèi)能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解;儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是
(2)圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì) , 從而影響生態(tài)平衡.

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【題目】在顯微鏡下可以觀察到的生物材料必須是

A.新鮮的 B.完整的 C.干燥的 D.薄而透明的

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【題目】森林古猿向人類進(jìn)化的主要特征有( 。

①樹棲生活 ②直立行走 ③制造工具 ④產(chǎn)生語(yǔ)言

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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【題目】下列能正確表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間能量流動(dòng)關(guān)系的是(  )
A.
B.
C.
D.

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【題目】在試管內(nèi)加入2mL的食用油,再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振蕩后,置于37℃的溫水中5分鐘,發(fā)現(xiàn)植物油不見(jiàn)了,是“X消化液”成分最可能是( 。
A.唾液+胃液+腸液
B.胃液+膽汁
C.胰液+腸液+膽汁
D.胃液+胰液

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【題目】下列不屬于動(dòng)物行為的是( )

A. 孔雀開屏 B. 老馬識(shí)途 C. 蜜蜂采蜜 D. 小雞長(zhǎng)大

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【題目】蕨類植物靠什么繁殖后代( )

A. 孢子 B. 種子 C. 卵細(xì)胞 D. 精子

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【題目】如圖是人體心臟四個(gè)腔及其所連血管示意圖,下列描述正確的是( )

A.③④是動(dòng)脈,流動(dòng)著動(dòng)脈血
B.四個(gè)腔室中,Ⅲ的壁最厚
C.Ⅰ、Ⅱ之間的瓣膜是動(dòng)脈瓣
D.體循環(huán)的途徑是Ⅲ→③→①→Ⅰ

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