【題目】男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是（　　）

A．陰莖B．睪丸C．輸精管D．陰囊

【答案】B

【解析】

試題男性的性器官包括：精囊腺（分泌黏液）；前列腺（分泌黏液）；輸精管（輸送精子）；尿道（排出精液和尿液）；陰莖；附睪（貯存和輸送精子）；陰囊（保護(hù)睪丸和附睪）；睪丸（產(chǎn)生精子，分泌雄性激素）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解釋下列生物現(xiàn)象。

（1）小麥葉片細(xì)胞中的突變會(huì)傳給后代嗎？__________，請(qǐng)說(shuō)明理由__________________________。

（2）為了達(dá)到優(yōu)生的目的，________________________________是提高人口素質(zhì)，預(yù)防遺傳疾病發(fā)生的最簡(jiǎn)單、最有效的措施；其次還有__________________________、_____________________________。

（3）番茄果皮紅色（R）對(duì)黃色（r）是顯性。如果把純合的紅色果皮番茄的花粉授到黃色果皮番茄的柱頭上，則黃色果皮番茄植株上結(jié)出的番茄，果皮的基因組成是_____________，顏色是___________。

（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”“一母生九子，連母十個(gè)樣”說(shuō)明生物具有_________、________的現(xiàn)象。

（5）用______________________處理普通葡萄枝條，使其染色體加倍，從而獲得多倍體的葡萄。

（6）新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱(chēng)。有人將其引入到衡陽(yáng)種植，其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。前者是________________________的變異，后者是________________________的變異。引起這種差異的根本原因是后者涉及到_____________________________的改變。

（7）雄性黑色羊提供細(xì)胞核，雌性白色羊提供去核細(xì)胞，將這兩個(gè)細(xì)胞融合，發(fā)育成的克隆羊的顏色是____________________，性別是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)、下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）

A．蝦 B．蟹 C．蜈蚣 D．蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某健康人汗液和尿液分泌量隨外界溫度變化的曲線圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A.外界溫度低于24℃時(shí)，人體尿液分泌量大于汗液分泌量

B.隨著溫度升高汗液分泌量增多，汗液蒸發(fā)時(shí)帶走身體一部分熱量，調(diào)節(jié)體溫

C.隨著溫度升高尿液分泌量減少，會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)尿素等廢物積累過(guò)多，破壞水和無(wú)機(jī)鹽的平衡

D.人體通過(guò)排尿和排汗將尿素、多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排出體外

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)的呼吸器官是（ ）

A．鰓裂 B．肺 C．口 D．鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng)。老師告訴大家，耳垂有無(wú)是一對(duì)相對(duì)性狀，可以用大寫(xiě)字母A表示顯性基因，用小寫(xiě)字母a表示隱性基因。老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張，其中藍(lán)色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍(lán)色卡片上分別寫(xiě)有A、a，兩張紅色卡片也分別寫(xiě)有A、a。然后，讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如果一對(duì)都有耳垂的父母生出了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子，則有耳垂是_______________性狀（填“顯性”或“隱性”），無(wú)耳垂是___________________性狀（填“顯性”或“隱性”）。這對(duì)父母的基因組成是______________和______________，孩子的基因組成是________________。

（2）卡片和字母分別是代表父母體內(nèi)的（_________）

A．細(xì)胞、染色體 B．耳垂細(xì)胞、基因

C．基因、染色體 D．染色體、基因

（3）若抽到兩張卡片，一張寫(xiě)有A，另一張寫(xiě)有a，則子代的基因組成為______________，表現(xiàn)出來(lái)的性狀是_________________。

（4）統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況，預(yù)期子代無(wú)耳垂的理論值為（_______）

A．40個(gè) B．30個(gè) C．20個(gè) D．10個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把蚯蚓放在一張粗糙的紙上，它的運(yùn)動(dòng)比較___ _，用手指輕摸蚯蚓的腹面，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，說(shuō)明有 存在。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)寄生在人的_____里，靠吸食其中半消化的食糜而生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請(qǐng)回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的__________，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)__________基因。

（2）在生物代代繁衍的過(guò)程中，傳下去的是__________，而不是________

（3）性狀與基因之間的關(guān)系是__________ 決定___________。

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