【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質，又能將其它不需要的物質擋在外面，這主要是由于（ ）

A．細胞壁具有保護細胞的功能 B．細胞膜具有保護細胞的功能

C．液泡與吸水和失水有關 D．細胞膜具有控制物質進出的功能

【答案】D

【解析】

試題分析：細胞壁的功能是保護和支持細胞，維持細胞的正常形態(tài)，不能控制物質的進出，A錯誤；細胞膜具有保護細胞的功能，B錯誤；液泡內的細胞液中溶解著多種物質，也不能控制物質的進出，C錯誤；細胞膜能控制物質的進出，能夠讓有用的物質進入細胞，讓廢物排出，不讓細胞內有用的物質流出和細胞外的廢物進入，如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質，又能把其他不需要的物質擋在外面，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中的染色體不成對存在的是（ ）

A．白細胞 B．卵細胞 C．受精卵 D．上皮細胞

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【題目】下圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為_______，與其它血管相比，管壁最________。

（2）血管中的營養(yǎng)物質主要由________（器官名稱）吸收進入血液。

（3）經(jīng)過物質交換后從該血管流出的是_________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對動物生活習性的敘述中，正確的是

A．蚯蚓依靠濕潤的體壁能正常呼吸 B．凡是在水中生活的，都是魚類

C．在水中生活的動物一定用鰓呼吸 D．所有鳥類都能飛行

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【題目】番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象，有同學做了如下實驗：在透明密閉的小室內，放置兩個培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1。調節(jié)燈的光照強度，根據(jù)毛細管內水柱左右移動情況，繪制圖2。此實驗不考慮溫度等因素對小室內氣體體積的影響。

（1）葉綠體是制造有機物的車間。植物葉片制造的有機物通過_________運輸?shù)礁俊?/span>

（2）自然情況下，過強光照會導致番茄幼苗氣孔關閉，引起_________供應不足，導致光合作用速率下降。

（3）呼吸作用的場所主要是_______。要驗證番茄的呼吸作用，應將該裝置放在_____環(huán)境中，此時毛細管中的水柱移動方式是______。（填字母：A．不移動；B．向左移動；C．向右移動）。

（4）圖2中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是：該光照強度下__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為屬于學習行為的是（ ）

A. 親鳥喂食 B. 青蛙抱對 C. 蜜蜂采蜜 D. 公雞繞道取食

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【題目】人的口腔上皮細胞中具有的能量轉換器是（ ）

A．細胞膜 B．葉綠體 C．線粒體 D．細胞核

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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞模式圖，請回答：

（1）動物細胞和植物細胞都具有的結構是[ ]_____、[ ]____、[ ]____、[ ]____．

（2）屬于動物細胞的是圖____．動物細胞中沒有[ ]____，無法進行光合作用，不能自己制造有機物，所以動物是生態(tài)系統(tǒng)中的____．

（3）細胞中能控制物質進出的結構是[ ]____．克隆羊的實例說明細胞的控制中心是[ ]_____．

（4）植物的葉是綠色的，主要是因為葉肉細胞中含有如圖中的[ ]____．

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【題目】為了加強遮蔭效果，對于栽植在公路兩旁的法國梧桐，應采取的措施是（ ）

A. 保護側枝和側芽 B. 摘除主干的頂芽

C. 保護主干的頂芽 D. 摘除側枝的頂芽

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